tailieunhanh - Dạy ngữ pháp tiếng Anh theo đường hướng giao tiếp

Mục tiêu của bài viết là đổi mới phương pháp dạy và học tiếng Anh nhằm nâng cao khả năng giao tiếp cho người học ngày càng trở nên quan trọng trong các nhà trường. Sự ra đời của phương pháp dạy tiếng Anh theo đường hướng giao tiếp thực sự đã mang lại rất nhiều hiệu quả, đặc biệt đối với việc dạy và học ngữ pháp tiếng Anh. Nhờ phương pháp này, người học có thể phát huy được năng lực giao tiếp tiếng Anh của mình. Mời các bạn cùng tham khảo! | TẠP CHÍ KHOA HỌC SỐ 45 2020 83 DẠY NGỮ PHÁP TIẾNG ANH THEO ĐƯỜNG HƯỚNG GIAO TIẾP Dương Thị Huyền Trường Đại học Thủ đô Hà Nội Tóm tắt Trong xu thế của nền kinh tế hội nhập như ngày nay tiếng Anh là công cụ giao tiếp quốc tế. Do đó đổi mới phương pháp dạy và học tiếng Anh nhằm nâng cao khả năng giao tiếp cho người học ngày càng trở nên quan trọng trong các nhà trường. Sự ra đời của phương pháp dạy tiếng Anh theo đường hướng giao tiếp thực sự đã mang lại rất nhiều hiệu quả đặc biệt đối với việc dạy và học ngữ pháp tiếng Anh. Nhờ phương pháp này người học có thể phát huy được năng lực giao tiếp tiếng Anh của mình. Từ khóa Ngữ pháp tiếng Anh năng lực giao tiếp đường hướng giao tiếp. Nhận bài ngày gửi phản biện chỉnh sửa và duyệt đăng ngày Liên hệ tác giả Dương Thị Huyền Email duonghuyen80@ 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Trong xu thế hội nhập ngày nay chúng ta không thể phủ nhận được vai trò to lớn của ngoại ngữ nói chung và tiếng Anh nói riêng. Có thể nói rằng tiếng Anh chính là ngôn ngữ quốc tế vì nó là công cụ giao tiếp hữu hiệu gắn kết giữa các quốc gia trên thế giới với nhau. Do vậy các chuyên gia giáo dục và các nhà sư phạm ngày càng quan tâm đến việc dạy và học tiếng Anh ở các nhà trường. Phương pháp giảng dạy tiếng Anh tại các cơ sở giáo dục đã có rất nhiều sự đổi mới tích cực trong thời gian qua trong đó phải nói đến việc dạy học ngoại ngữ theo đường hướng giao tiếp Communicative Language Teaching nghĩa là dạy ngôn ngữ là để giao tiếp năng lực giao tiếp của người học phải là đích của giảng dạy. Mục đích học tiếng Anh là để giao tiếp. Điều này rất phù hợp với xu thế hội nhập của Việt Nam phù hợp với Đề án dạy và học ngoại ngữ giai đoạn 2008-2020 do Thủ tướng chính phủ đã phê duyệt ngày 30 tháng 9 năm 2008 là Đến năm 2020 đa số thanh niên Việt Nam tốt nghiệp trung cấp cao đẳng và đại học có đủ năng lực ngoại ngữ sử dụng độc lập tự tin trong giao tiếp học tập làm việc trong môi trường hòa nhập đa ngôn ngữ đa văn hóa biến ngoại ngữ trở nên thế mạnh .