Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Thực trạng dạy Vật lí ở ngoại thành Hà Nội
tailieunhanh - Thực trạng dạy Vật lí ở ngoại thành Hà Nội
Bài viết "Thực trạng dạy Vật lí ở ngoại thành Hà Nội" tập trung phân tích thực trạng việc dạy, thực trạng việc học, các khó khăn khách quan và chủ quan, đặc điểm vùng miền, những đề xuất nâng cao công tác giảng dạy Vật lí tại ngoại thành Hà Nội. Mời các bạn cùng tham khảo! | HỘI NGHỊ GIẢNG DẠY VẬT LÍ TOÀN QUỐC Hà Nội 06 11 2016 THỰC TRẠNG DẠY VẬT LÍ Ở NGOẠI THÀNH HÀ NỘI Nguyễn Hoàn Long nguyenhoanlong7679@ Trường THPT Mỹ Đức A Mỹ Đức Hà Nội 1. Thực trạng việc Dạy Nhân tố dạy học đầu tiên là giáo viên. Đội ngũ giáo viên ở vùng nông thôn xét theo khía cạnh bằng cấp thường có mặt bằng thấp hơn so với khu vực thành thị. Lí do không có điều kiện học tập nhất là những giáo viên có tuổi đời cao. Tuy nhiên bù lại họ lại có nhiều kinh nghiệm. Một số giáo viên lâu năm có những cách rất hay khi đặt vấn đề giải quyết vấn đề của một bài dạy cụ thể. Việc tiến hành dạy thường được tiến hành theo trình tự nội dung của sách giáo khoa. Rất hãn hữu có sự phá cách có thể là do cầu toàn trong việc giảng dạy. Điều này sẽ thấy rất rõ trong những buổi dự giờ thao giảng Tất nhiên cấu trúc bài dạy đã được nghiên cứu rất kĩ nhưng với những trình độ khác nhau thì cách dạy cũng nên đa dạng hóa. Ở một lớp có chất lượng tốt đương nhiên cách dạy phải khác đối với lớp kém hơn. Nếu có sự thống nhất về phương pháp tổ chức thì có lẽ nội dung một bài dạy sẽ phong phú đa dạng hơn. Điều này sẽ phù hợp với chất lượng học của học sinh. Nhân tố thứ hai là sách giáo khoa sách bài tập sách tham khảo Việc lựa chọn bộ sách thích hợp cho giảng dạy rất khó. Tuy nhiên trên nền kiến thức vẫn có thể kết hợp nhiều đầu sách cho việc dạy. Cho đến thời điểm hiện tại đa phần giáo viên mới nắm được phần thô của nội dung sách giáo khoa sách bài tập. Đáng lí ra trên nền các bài đã có giáo viên có thể biến tấu thành các bài cho thật phù hợp với từng mức độ của học sinh. Giáo viên phải giàu kinh nghiệm và tâm huyết mới làm được. Việc này soi vào trong nội dung đề thi HSG các năm thì sẽ thấy trong quá trình dạy giáo viên luôn là người bị động dẫn tới học sinh cũng thụ động theo. Nhân tố thứ ba là thời gian dạy thông thường phân phối chương trình dành 2 đến 3 tiết Vật lí tuần tùy theo thực trạng các trường tùy theo cấp độ học. Nếu chỉ có 2 tiết tuần thì giáo viên không thể bao quát hết .
Phương Thùy
78
4
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Những vấn đề về khả năng diễn đạt trong dạy học Vật lí của người học
5
58
1
Thực trạng dạy Vật lí ở ngoại thành Hà Nội
4
57
1
Chỉ đạo công tác giảng dạy Vật lí cấp THPT tại Hà Nội
9
56
1
Ứng dụng e-learning trong giảng dạy Vật lí đại cương theo giải pháp CDIO tại Đại học Bách khoa Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh
6
47
1
Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học Vật lí gắn với bối cảnh địa phương
9
55
1
Thực trạng hiểu biết và mức độ sẵn sàng dạy học tích hợp của giáo viên phổ thông trên địa bàn thành phố Đà Nẵng
6
53
1
Bồi dưỡng năng lực thực nghiệm cho học sinh trong dạy học Vật lí ở trường trung học phổ thông
8
55
1
Một số giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn Vật lí tại trường THPT chuyên Lê Hồng Phong tỉnh Nam Định
6
53
1
Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng học sinh giỏi môn Vật lí ở trường THPT chuyên tỉnh Sóc Trăng
7
72
1
Thiết kế, chế tạo thiết bị thí nghiệm dùng trong dạy học các kiến thức về sự quay đồng bộ, động cơ không đồng bộ ba pha trong chương trình Vật lí ở trường trung học phổ thông
5
57
1
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461879
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
22701
61
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10902
530
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10075
446
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9539
104
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8298
1126
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8245
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7867
2220
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6703
253
Vật lý hạt cơ bản (1)
29
5780
85
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
Kỷ yếu Hội nghị giảng dạy Vật lí
Dạy học Vật lí
Phân phối chương trình Vật lí
Thiết bị dạy học Vật lí
Giáo án giảng dạy Vật lí
Giáo dục kĩ thuật dạy học vật lí
Hiện tượng vật lí
Tư duy vật lí
Ngôn ngữ trong dạy học Vật lí
Giáo dục trung học phổ thông
Giáo dục Vật lí cấp THPT
Chỉ đạo công tác giảng dạy Vật lí cấp THPT
Phương pháp dạy học Vật lí
Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ giáo viên
Giáo dục đại học
Vật lí đại cương
Giảng dạy Vật lí đại cương
Đào tạo tín chỉ
Định luật vật lí
Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
Dạy học gắn với bối cảnh địa phương
Xây dựng kế hoạch dạy học Vật lí
Phân phối chương trình giáo dục phổ thông
Dạy học tích hợp
Đổi mới dạy học
Chương trình dạy học tích hợp môn Vật lí
Quá trình dạy học Vật lí
Phương pháp kĩ thuật dạy học tích hợp
Bồi dưỡng năng lực thực nghiệm cho học sinh
Dạy học trung học phổ thông
Cấu trúc năng lực thực nghiệm
Dạy học định hướng phát triển năng lực
Bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lí
Công tác tuyển chọn học sinh giỏi Vật lí
Chương trình giảng dạy văn hóa
Giáo dục phổ thông toàn diện
Học sinh giỏi môn Vật lí
Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Vật lí
Bồi dưỡng học sinh giỏi
Chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lí
Giảng dạy Vật lí trung học phổ thông
Thiết kế chế tạo thiết bị thí nghiệm
Sự quay đồng bộ
Động cơ không đồng bộ ba pha
Phần mềm Mathematica
Qui luật dao động điều hòa
Phương trình động lực học
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đánh giá hao mòn và độ tin cậy của chi tiết và kết cấu trên đầu máy diezel part 3
12
314
0
30-04-2024
Magnetic Bearings Theory and Applications phần 2
14
173
0
30-04-2024
THE ANTHROPOLOGY OF ONLINE COMMUNITIES BY Samuel M.Wilson and Leighton C. Peterson
19
146
0
30-04-2024
GIÁO TRÌNH MÁY ĐIỆN KHÍ CỤ ĐIỆN - PHẦN I MÁY ĐIỆN - CHƯƠNG 1
46
131
2
30-04-2024
Bài Tiểu Luận Chuyên Đề Tổ Chức Hoạt Động Nhận Thức Trong Dạy Học Vật Lý " Định Luật Ôm Cho Các Loại Đoạn Mạch Chứa Nguồn Điện"
10
152
3
30-04-2024
Christmas Meditations on the Twelve Holy Days
173
106
0
30-04-2024
Fecal Incontinence Diagnosis and Treatment - part 8
35
103
0
30-04-2024
Báo cáo nghiên cứu nông nghiệp " Biofertiliser inoculant technology for the growth of rice in Vietnam: Developing technical infrastructure for quality assurance and village production for farmers "
12
87
0
30-04-2024
GYNECOLOGIC CANCERS IN PREGNANCY: GUIDELINES OF AN INTERNATIONAL CONSENSUS MEETING
12
92
0
30-04-2024
Hướng dẫn chế độ dinh dưỡng cho người bệnh viêm khớp
5
120
0
30-04-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7867
2220
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5775
1386
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3772
1232
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5331
1136
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8298
1126
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3515
644
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10902
530
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3692
525
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4070
516
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4135
480
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.