tailieunhanh - Đổi mới kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học môn Địa lí THPT

Mời các bạn cùng tham khảo bài viết để nắm chi tiết sự đổi mới kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học môn Địa lí THPT. | THAM LUẬN H ỘI THẢO Đ ỔI MỚI KI ỂM TRA ĐÁNH GIÁ THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ THPT Giáo viên Nguyễn Hồng Quân Đơn vị Trường THPT Đồng Yên Kính thưa các quý vị đại biểu. Thưa toàn thể các đồng chí CBGV tham dự hội thảo. Việc kiểm tra đánh giá kiến thức và kĩ năng của học sinh có vai trò rất quan trọng nó vừa giữ vai trò động lực thúc đẩy quá trình dạy học nó lại vừa có vai trò định hướng giúp giáo viên điều chỉnh phương pháp dạy và giúp học sinh thay đổi phương pháp học tập để phù hợp với hình thức phương pháp kiểm tra nhằm đạt kết quả cao. Thời gian gần đây để đáp ứng với nhu cầu của thời kì mới giáo dục phổ thông đã và đang từng bước thay đổi chương trình và phương pháp giảng dạy tuy nhiên việc kiểm tra đánh giá vẫn chưa được nghiên cứu đổi mới một cách đúng mức hợp lí nhiều khi còn chưa thực tế nên việc đánh giá chất lượng dạy và học chưa thực chất còn nhiều vấn đề bất cập trong việc giảng dạy. Điều đó cho thấy việc thay đổi một hệ thống chương trình và phương pháp giảng dạy mà không đổi mới hệ thống kiểm tra đánh giá thì cũng không thể đạt được mục đích mong muốn. Để nâng cao chất lượng gỉang dạy ở các trường THPT nói chung và môn địa lí nói riêng cùng với việc đổi mới hoàn thiện chương trình nội dung đào tạo đổi mới phương pháp gỉang dạy thì cần phải đổi mới hình thức và phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh. Vấn đề đặt ra là phải xác định cho được những cơ sở lí luận thực tiễn của việc đổi mới hình thức phương pháp kiểm tra đánh giá trên cơ sở đó xác định các hình thức phương pháp và nội dung kiểm tra đánh giá cho phù hợp. Về thực chất đây là những vấn đề của việc đổi mới dạy học theo quan điểm của lí luận dạy học hiện đại. Thế kỉ XXI là thế kỉ của nền kinh tế tri thức. Đó là nền kinh tế đặc trưng bằng sự đổi mới kiến thức liên tục với sự bùng nổ thông tin phát triển mạnh mẽ trên các lĩnh vực liên ngành và đa ngành. Khối lượng thông tin lớn hiện đại được truyền tải dưới nhiều loại hình và trên nhiều phương tiện chúng ta