tailieunhanh - Kết hợp phương pháp dạy học truyền thống và phương pháp dạy học E-learning trong dạy học học phần xác suất thống kê cho sinh viên năm thứ nhất tại trường Đại học Y Dược, Đại học Thái Nguyên

Bài viết tập trung đánh giá thực trạng trong dạy học học phần xác suất thống kê cho sinh viên năm thứ nhất hệ Bác sĩ y khoa bằng phương pháp dạy học truyền thống và bằng phương pháp kết hợp dạy học truyền thống với dạy học E-learning tại trường Đại học Y Dược, Đại học Thái Nguyên. | ISSN: 1859-2171 TNU Journal of Science and Technology 198(05): 9 - 16 KẾT HỢP PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRUYỀN THỐNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC E-LEARNING TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN XÁC SUẤT THỐNG KÊ CHO SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC, ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Đỗ Thị Hồng Nga, Trương Thị Hồng Thúy*, Hà Thị Hằng Trường Đại học Y Dược - ĐH Thái Nguyên TÓM TẮT Bài báo này đánh giá thực trạng trong dạy học học phần xác suất thống kê cho sinh viên năm thứ nhất hệ Bác sĩ y khoa bằng phương pháp dạy học truyền thống và bằng phương pháp kết hợp dạy học truyền thống với dạy học E-learning tại trường Đại học Y Dược, Đại học Thái Nguyên. Phương pháp nghiên cứu: nghiên cứu mô tả cắt ngang; nghiên cứu định lượng, định tính. Kết quả nghiên cứu: Việc khảo sát, đánh giá thông qua bảng quan sát COPUS cho thấy sự kết hợp giữa phương pháp dạy học truyền thống với phương pháp dạy học E-learning ở năm học 2018-2019 (Nhóm 2) đã đạt được những hiệu quả tốt hơn phương pháp dạy học truyền thống đơn thuần ở năm học 2017-2018 (Nhóm 1). Từ đấy, nhóm tác giả khuyến nghị duy trì và phát huy sự kết hợp phương pháp dạy học E-Learning với phương pháp dạy học truyền thống trong giảng dạy học phần Xác suất thống kê đối với tất cả các hệ của trường Đại học Y Dược Thái Nguyên. Từ khóa: E-learning; phương pháp giảng dạy; dạy học truyền thống; Xác suất - Thống kê; bảng quan sát COPUS. Ngày nhận bài: 03/12/2018; Ngày hoàn thiện: 01/4/2019; Ngày duyệt đăng: 10/5/2019 COMBINATION OF TRADITIONAL AND E-LEARNING METHODS IN TEACHING STATISTICAL PROBABILITY FOR THE FIRST YEAR MEDICAL STUDENTS IN THAI NGUYEN UNIVERSITY OF MEDICINE AND PHARMACY Do Thi Hong Nga, Truong Thi Hong Thuy*, Ha Thi Hang TNU - University of Medicine and Pharmacy ABSTRACT This article assesses the current state of teaching Statistical Probability for the Medical freshmen by Traditional teaching methods, and the combination of this method with E-learning teaching method at Thai Nguyen University of Medicine and Pharmacy. Study method: