tailieunhanh - Tài liệu hướng dẫn phương pháp dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học: Phần 1

Tiểu môđun Phương pháp dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học do nhóm tác giả Trường Đại học Sư phạm Hà Nội biên soạn gồm có 8 chủ đề và được chia thành 2 phần ebook. Trong ebook Phương pháp dạy học Tiếng Việt ở tiểu học: Phần 1 này gồm có các chủ đề sau: Chủ đề 1 - Những vấn đề chung của phương pháp dạy Tiếng Việt ở Tiểu học, chủ đề 2 - phương pháp dạy học Học vần, chủ đề 3 - Phương pháp dạy học Tập viết. Mời các bạn cùng tham khảo. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO VIÊN TIỂU HỌC LÊ PHƯƠNG NGA - ĐẶNG KIM NGA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC TÀI LIỆU ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG VÀ ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Chịu trách nhiệm xuất bản Biên soạn Những vấn đề cơ bản Biên tập nội dung Thiết kế sách và Biên tập mĩ thuật Trình bày bìa Sửa bản in In cuốn khổ 20 5 x 29cm tại Công ty In amp Văn hoá phẩm. Giấy phép xuất bản số In xong và nộp lưu chiểu 371 07 167 111-05 Mã số GD - 05 MỤC LỤC Trang Lời nói đầu . 5 Chủ đề 1 Những vấn đề chung của phương pháp dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học. Lê Phương Nga . 7 Chủ đề 2 Phương pháp dạy học Học vần. Đặng Kim Nga . 51 Chủ đề 3 Phương pháp dạy học Tập viết. Đặng Kim Nga . 77 Chủ đề 4 Phương pháp dạy học Chính tả. Đặng Kim Nga . 117 Chủ đề 5 Phương pháp dạy học Tập đọc. Lê Phương Nga . 139 Chủ đề 6 Phương pháp dạy học Luyện từ và câu. Lê Phương Nga . 181 Chủ đề 7 Phương pháp dạy học Tập làm văn. Lê Phương Nga . 225 Chủ đề 8 Phương pháp dạy học Kể chuyện. Lê Phương Nga . 276 các từ viết tắt Giáo dục Tiểu học GDTH Nhà xuất bản Đại học Quốc gia NXB ĐHQG Tập làm văn TLV Luyện từ và câu LT amp C Giáo viên GV Học sinh HS Nhà xuất bản Giáo dục NXB GD Tài liệu tham khảo TLTK Sách giáo khoa SGK LỜI NÓI ĐẦU Để góp phần đổi mới công tác đào tạo và bồi dưỡng giáo viên tiểu học Dự án phát triển giáo viên tiểu học đã tổ chức biên soạn các môđun đào tạo theo chương trình Cao đẳng Sư phạm và chương trình liên thông từ Trung học Sư phạm lên Cao đẳng Sư phạm biên soạn các môđun bồi dưỡng giáo viên nhằm nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ cập nhật những đổi mới về nội dung phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục tiểu học theo chương trình sách giáo khoa tiểu học mới. Điểm mới của tài liệu viết theo môđun là thiết kế các hoạt động nhằm tích cực hoá hoạt động của người học kích thích óc sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề tự giám sát và đánh giá kết quả học tập của người học chú trọng sử