tailieunhanh - Những khó khăn trong học tập của sinh viên năm nhất trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm Tp. Hồ Chí Minh

Đề cập đến sinh viên, tức là chúng ta đang đề cập đến thế hệ tri thức trẻ, đang trên đường hoàn thiện sự hiểu biết về những tiến bộ của xã hội, khoa học hiện đại. Chính vì thế, là thế hệ dìu dắt các em, chúng ta phải có những góc nhìn đúng đắn về những thuận lợi và khó khăn hiện nay sinh viên đang gặp phải, để từ đó chúng ta có thể hoàn thành sứ mệnh giảng dạy và giáo dục thế hệ trẻ. | NHỮNG KHÓ KHĂN TRONG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP. HỒ CHÍ MINH Tán Văn Hậu Nguyễn Cao Hiền Khoa Công nghệ Hóa học Trường ĐH Công nghiệp Thực phẩm Email hautv@ TÓM TẮT Đề cập đến sinh viên tức là chúng ta đang đề cập đến thế hệ tri thức trẻ đang trên đường hoàn thiện sự hiểu biết về những tiến bộ của xã hội khoa học hiện đại. Chính vì thế là thế hệ dìu dắt các em chúng ta phải có những góc nhìn đúng đắn về những thuận lợi và khó khăn hiện nay sinh viên đang gặp phải để từ đó chúng ta có thể hoàn thành sứ mệnh giảng dạy và giáo dục thế hệ trẻ. Để đạt được mục đích này vấn đề đào tạo trao đổi kinh nghiệm học tập bồi dưỡng để nâng cao trình độ giảng viên là nhiệm vụ quan trọng cấp bách để tiếp cận được với nền giáo dục tiên tiến của các nước phát triển. . LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Thực tế cho thấy thời gian trước đây sinh viên học theo hệ niên chế giáo viên môn học nào cũng yêu cầu sinh viên làm eminar theo dạng chuyên đề mất khá nhiều thời gian. Vấn đề này còn nhiều tranh cãi và không đồng tình về phía sinh viên do quá tải về đầu tư công sức cùng lúc cho nhiều môn học khác nhau. Qua phân tích thực trạng việc tự học của sinh viên cho thấy còn khá nhiều điều phải bàn để cải thiện việc tự học của sinh viên. Những trở ngại chính sinh viên cần phải khắc phục trong quá trình học tập - Tính thụ động của sinh viên lười đọc sách ôn bài ở nhà chỉ đợi đến giờ lên lớp là vào học không đầu tư kiến thức chuyên môn mặc dù đã có trang bị giáo trình bài giảng sẵn có trong tay. - Chỉ học những gì giáo viên nêu ở lớp nếu giáo viên tóm tắt vấn đề thì sinh viên mới nắm được đây là kiểu học ở bậc phổ thông mang tính từ chương. - Chưa nắm được phương pháp tự học và cách học ở bậc đại học nhất là bước chuẩn bị nội dung ở nhà cho lần lên lớp kế tiếp. Thật ra lần lên lớp kế tiếp cách nhau 1 tuần không thể nói là không có thời gian chuẩn bị cho 1 môn học - Một trở ngại lớn nữa là vấn đề mưu sinh sinh viên gặp phải điều kiện kinh tế khó .