tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp tạo hứng thú và nâng cao hiệu quả học tập môn khoa học lớp 5

Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm là để trang bị cho học sinh những kiến thức về xã hội và phát triển toàn diện là nhiệm vụ và yêu cầu bức thiết của ngành giáo dục nói chung và mỗi giáo viên nói riêng. | BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN 1. Lời giới thiệu ̀ ơi cac môn hoc khac trong nôi dung ch Cung v ́ ́ ̣ ́ ̣ ương trinh Tiêu hoc noi chung ̀ ̉ ̣ ́ ̀ ̣ va nôi dung ch ương trinh l ̀ ơp 5 noi riêng. Môn khoa hoc t ́ ́ ̣ ự nhiên ở lơp 5 co ́ ́ ̣ ̣ ́ ̣ môt vi tri vô cung quan trong. Trong h ̀ ệ thống giáo dục quốc dân mục tiêu giáo dục của Bộ GD ĐT đã đặt ra Giáo dục cho HS Tiểu học là phải giáo dục toàn diện không coi trọng môn chính môn phụ. Bởi vậy cùng với cać ̣ ̣ môn hoc khac trong nôi dung ch ́ ương trinh Tiêu hoc noi chung va nôi dung ̀ ̉ ̣ ́ ̀ ̣ chương trinh l ̀ ơp 5 noi riêng. Môn khoa hoc t ́ ́ ̣ ự nhiên ở lơp 5 co môt vi tri vô ́ ́ ̣ ̣ ́ cung quan đã góp ph ̀ ần không nhỏ vào việc hình thành và phát triển toàn diện cho HS. quot Như chúng ta đã biết khoa học là một môn học nói về các sự vật hiện tượng trong tự nhiên nói về cơ thể và sức khỏe của con người. Trình độ phát triển tư duy của học sinh cuối cấp Tiểu học nói chung và chương trình môn Khoa học lớp 5 nói riêng đã đưa vào những nội dung về tính chất đặc điểm của các quá trình hiện tượng trong tự nhiên trong cơ thể người. Các hiện tượng trong tự nhiên hay những quá trình diễn ra trong tự nhiên nhiều khi rất khó quan sát trong điều kiện bình thường bằng mắt thường bởi chúng diễn ra quá nhanh hoặc quá chậm hoặc vô hình . Những tri thức về tính chất và sự biến đổi của chất lại rất trừu tượng. Chúng ta muốn nhận ra chúng cần phải làm thí nghiệm tạo ra sự tương tác phản ứng giữa các chất tức là cần phải quan sát phân tích tổng hợp thí nghiệm quot Do đó để học sinh học tốt môn Khoa học lớp 5 việc sử dụng các phương pháp dạy học sao cho đạt hiệu quả cao nhất vẫn là vấn đề cần được giáo viên quan tâm. Do đó người giáo viên cần phải có những phương pháp cụ thể để giúp học sinh học tốt môn Khoa học lớp 5. Từ xa xưa dân tộc ta đã co câu Tiên hoc lê hâu hoc văn . Vây lê nghia ́ ̣ ̃ ̣ ̣ ̣ ̃ ̃ bao giờ cung đi đâu trong viêc quan sat nhin nhân va đanh gia môt con ng ̃ ̀ ̣ ́ ̀ ̣ ̀ ́ ́ ̣ ười ̣ trong

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Khoa học
• Nâng cao hiệu quả học tập
• Tạo hứng thú trong học tập
• Giáo dục tiểu học
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4