tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Các biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng đồ dùng dạy học nhằm đổi mới phương pháp trong giảng dạy môn KHTN 6

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Các biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng đồ dùng dạy học nhằm đổi mới phương pháp trong giảng dạy môn KHTN 6" nhằm nghiên cứu và áp dụng đề tài vào thực tiễn dạy và học nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị, đồ dùng trong môn khoa học tự nhiên 6 để tiếp tục góp phần đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh trong học tập. | Các biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng đồ dùng dạy học để đổi mới phương pháp trong giảng dạy môn KHTN 6 PHẦN THỨ NHẤT ĐẶT VẤN ĐỀ. 1 1. Lý do chọn đề 2. Mục đích nghiên 3. Đối tượng phạm vi nghiên 4. Nhiệm vụ nghiên 5. Phương pháp nghiên PHẦN THỨ HAI GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ. 3 1. Cơ sở lý luận . 3 . Các phương pháp dạy học các kỹ thuật dạy học tích cực sử dụng trong trường . Phương pháp dạy học là gì . 3 . Một số kĩ thuật dạy học tích cực. 3 . Thiết bị đồ dùng dạy học Khoa học tự . Khái niệm về thiết bị dạy học . 6 . Vai trò của thiết bị đồ dùng dạy học khoa học tự nhiên . 6 2. Thực trạng việc sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học trong môn Khoa học tự nhiên tại trường THCS Nguyễn 3. Đề xuất biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học trong môn Khoa học tự nhiên 6 tại trường THCS Nguyễn Lân. 9 . Giáo viên cần phải hiểu được mục đích của việc sử dụng đồ dùng dạy học là gì .9 . Yêu cầu về sự chuẩn bị của giáo viên. 9 . Giáo viên cần hiểu và phân loại thiết bị đồ dùng dạy học và phân loại thí . Thí nghiệm biểu diễn . 10 . Đối với loại bài trong đó có thí nghiệm thực hành của học sinh. 12 . Yêu cầu đối với người phụ trách thiết bị đồ dùng dạy học .13 4. Thực nghiệm sư phạm áp dụng các biện pháp đã nêu vào tiến trình dạy đổi mới phương pháp dạy học. 13 Các biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng đồ dùng dạy học để đổi mới phương pháp trong giảng dạy môn KHTN 6 Đối tượng thực nghiệm sư phạm học sinh lớp 6A1 trường trung học cơ sở Nguyễn Lân thuộc phường Thanh Xuân Nam quận Thanh Xuân Hà 5. Đánh giá kết quả thực nghiệm sư phạm. 21 . Phương pháp tiến hành .21 . Xây dựng tiêu chí đánh . Đánh giá chung kết quả thực nghiệm sư phạm ở lớp giá định tính . 22 Đánh giá định lượng. 24 6. Bài học kinh nghiệm . 24 7. Hướng phổ biến áp dụng đề tài . 25 PHẦN THỨ BA KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ. 26 TÀI LIỆU THAM KHẢO. 1 Các biện