tailieunhanh - Bài giảng Tổ chức hoạt động trải nghiệm ở trường tiểu học - Võ Thị Ngọc Trâm

Bài giảng "Tổ chức hoạt động trải nghiệm ở trường tiểu học" có nội dung trình bày về một số vấn đề chung về trải nghiệm sáng tạo, phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động trải nghiệm, thiết kế kế hoạch giáo dục theo hướng trải nghiệm. Mời các bạn cùng tham khảo! | TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC GV VÕ THỊ NGỌC TRÂM Email tramvtn@ SĐT 0785813866 NỘI DUNG Một số vấn đề chung về TNST Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động trải nghiệm Thiết kế kế hoạch giáo dục theo hướng trải nghiệm PHẦN 1 TÌM HIỂU MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG 4 1. Một số khái niệm 5 . Trải nghiệm Sự trải nghiệm được hiểu là kết quả của sự tương tác giữa con người với thế giới khách quan. Sự tương tác này bao gồm cả hình thức và kết quả các hoạt động thực tiễn trong xã hội bao gồm cả kỹ thuật và kỹ năng cả những nguyên tắc hoạt động và phát triển thế giới khách quan. Trải nghiệm là kiến thức kinh nghiệm thực tế là thể thống nhất bao gồm kiến thức và kỹ năng. Trải nghiệm là kết quả của sự tương tác giữa con người và thế giới được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. 6 . Sáng tạo Sáng tạo là biểu hiện của tài năng trong những lĩnh vực đặc biệt nào đó là năng lực tiếp thu tri thức hình thành ý tưởng mới và muốn xác định được mức độ sáng tạo cần phải phân tích các sản phẩm sáng tạo. Sáng tạo được hiểu là hoạt động của con người nhằm biến đổi thế giới tự nhiên xã hội phù hợp với các mục đích và nhu cầu của con người trên cơ sở các qui luật khách quan của thực tiễn đây là hoạt động đặc trưng bởi tính không lặp lại tính độc đáo và tính duy nhất. Sáng tạo là một thuộc tính nhân cách tồn tại như một tiềm năng ở con người. Tiềm năng sáng tạo có ở mọi người bình thường và được huy động trong từng hoàn cảnh sống cụ thể 7 . Hoạt động TNST Hoạt động TNST là hoạt động giáo dục trong đó dưới sự hướng dẫn và tổ chức của nhà giáo dục từng cá nhân học sinh được trực tiếp hoạt động thực tiễn trong nhà trường hoặc trong xã hội dưới sự hướng dẫn và tổ chức của nhà giáo dục qua đó phát triển tình cảm đạo đức phẩm chất nhân cách các năng lực và tích luỹ kinh nghiệm riêng cũng như phát huy tiềm năng sáng tạo của cá nhân. 8 . Hoạt động TN trong nhà trường Hoạt động trải nghiệm trong nhà trường cần