tailieunhanh - Rèn luyện thao tác tư duy tương tự hóa cho học sinh lớp 4 thông qua việc hình thành bài toán mới từ bài toán đã cho

Bài viết trình bày tầm quan trọng của việc rèn luyện thao tác tư duy tương tự hóa cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học mạch hình học và đưa ra một số tiếp cận sư phạm nhằm rèn luyện và phát triển thao tác tư duy này. | RÈN LUYỆN THAO TÁC TƯ DUY TƯƠNG TỰ HÓA CHO HỌC SINH LỚP 4 THÔNG QUA VIỆC HÌNH THÀNH BÀI TOÁN MỚI TỪ BÀI TOÁN ĐÃ CHO Lê Mạnh Hà1 Nguyễn Anh Tuấn2 Tóm tắt Trong dạy học toán một trong những nhiệm vụ chính của người giáo viên GV là rèn luyện và phát triển tư duy cho học sinh HS . Từ đó HS có được kĩ năng quan trọng cho việc học tập giúp ích cho quá trình khám phá tri thức trong môn toán cũng như các môn học khác. Đối với HS Tiểu học việc rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển tư duy cho HS. Trong các thao tác tư duy cơ bản thì thao tác tương tự hóa thường được sử dụng trong quá trình dạy học thông qua các bài tập làm theo mẫu ở các lớp đầu cấp. Bài báo trình bày tầm quan trọng của việc rèn luyện thao tác tư duy tương tự hóa cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học mạch hình học và đưa ra một số tiếp cận sư phạm nhằm rèn luyện và phát triển thao tác tư duy này. Kết quả thực nghiệm đã khẳng định được tính khả thi của việc rèn luyện thao tác tư duy tương tự hóa cho học sinh trong quá trình thực nghiệm sư phạm hỗ trợ dạy học mạch hình học và đo lường theo định hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận cho HS lớp 4. Từ khóa Dạy học mạch hình học thao tác tư duy tương tự hóa tiểu học. 1. Mở đầu Giáo dục và đào tạo GDĐT luôn được coi là quốc sách hàng đầu là sự nghiệp của Đảng Nhà nước và của toàn dân. Đầu tư cho giáo dục là đầu tư phát triển được ưu tiên đi trước trong các chương trình kế hoạch phát triển kinh tế xã hội. Năm 2018 Bộ GDĐT đã ban hành và hiện nay đang triển khai Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể cũng như chương trình các môn học trong chương trình giáo dục phổ thông mới 1 . Chương trình phổ thông mới thay đổi căn bản cách tiếp cận từ theo nội dung sang theo hướng phát triển năng lực và phẩm chất dạy học tích hợp ở cấp dưới dạy phân hóa ở cấp trên tăng cường các môn tự chọn. Trong Chương trình giáo dục phổ thông GDPT mới Toán là môn học bắt buộc từ lớp 1 đến lớp 12. Nội dung Giáo dục GD Toán học được phân chia