tailieunhanh - Giải pháp phát triển kỹ năng nói tiếng Trung Quốc giai đoạn cơ sở tại trường Đại học Hùng Vương

Bài viết Giải pháp phát triển kỹ năng nói tiếng Trung Quốc giai đoạn cơ sở tại trường Đại học Hùng Vương nghiên cứu đề xuất một số giải pháp phát triển kỹ năng Nói tiếng Trung Quốc giai đoạn cơ sở tại Trường Đại học Hùng Vương dưới cả hai góc độ người dạy và người học, hy vọng bài viết này sẽ góp một tài liệu tham khảo hữu ích cho công tác dạy và học chuyên ngành Ngôn ngữ Trung Quốc tại Việt Nam trong bối cảnh hội nhập sâu rộng thế giới hiện nay. | KHOA HỌC GIÁO DỤC VÀ CÔNG NGHỆ SOLUTIONS FOR DEVELOPING CHINESE SPEAKING SKILLS AT BASIC LEVEL AT HUNG VUONG UNIVERSITY Do Tien Quana Dao Thi Thuy Duongb Le Thi Thu Trangc Hung Vuong University Email aquandovn1@ bdttduongdhhv@ cthutrangalz@ Received 10 8 2023 Reviewed 27 8 2023 Revised 28 8 2023 Accepted 06 9 2023 Released 30 9 2023 DOI https ncdt 206 T he issue of speaking skills has always attracted the attention of researchers and scholars worldwide especially in the context of foreign language teaching and learning. When considering the overall picture research on speaking skills in language education can be divided into four main aspects i the concept of speaking skills ii the position and role of speaking skills in foreign language teaching and learning iii the factors influencing the teaching and learning of speaking skills iv the principles and solutions for teaching and learning speaking skills. From the perspective of applied linguistics this research proposes several development solutions for basic level Chinese speaking skills at Hung Vuong University from both the teacher and learner viewpoints hopefully this article will contribute a useful reference for the teaching and learning of Chinese language majors in Vietnam in the context of current international integration. Keywords Solutions Speaking skills Chinese language Basic level Hung Vuong university. 1. Đặt vấn đề dạy và học kỹ năng Nói giai đoạn cơ sở còn gặp Rèn luyện kỹ năng cho sinh viên Khoa Ngoại nhiều khó khăn. Cả người dạy và người học đều ngữ KNN là yêu cầu khách quan được lãnh đạo có những điều trăn trở Kết quả giảng dạy và học các cấp các nhà quản lý giáo dục các nhà khoa học tập chưa được như mong đợi Giáo trình có phần giảng viên hết sức quan tâm nhằm nâng cao chất chưa thực sự phù hợp nội dung nói chưa phong lượng và hiệu quả đào tạo đáp ứng đòi hỏi nhu cầu phú có điểm chưa cập nhật Phương pháp dạy nói thị trường lao động. Tuy nhiên chưa .