tailieunhanh - Nghiên cứu cở sở lý luận về đánh giá kết quả học tập của sinh viên theo tiếp cận năng lực tại các trường đại học, Học viện Công An nhân dân

Bài viết "Nghiên cứu cở sở lý luận về đánh giá kết quả học tập của sinh viên theo tiếp cận năng lực tại các trường đại học, Học viện Công An nhân dân" tập trung vào tìm hiểu, nghiên cứu lý luận cho hoạt động quản lý đánh giá kết quả học tập sinh viên các trường đại học, học viện Công an nhân dân theo hướng tiếp cận năng lực. | NATIONAL ACADEMY OF EDUCATION MANAGEMENT DOI Journal of Education Management 2023 Vol. 15 No. 4 pp. 97-102 This paper is available online at http NGHIÊN CỨU CỞ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỌC VIỆN CÔNG AN NHÂN DÂN Đỗ Anh Dũng1 Nguyễn Hà Quang2 Tóm tắt. Đánh giá kết quả học tập là khâu quan trọng then chốt của quá trình dạy và học các bậc học. Việc đánh giá kết quả học tập không chỉ nhằm mục đích đánh giá kết quả học tập của người học mà còn là nguồn thông tin phản hồi giúp giảng viên nắm bắt được chất lượng phương pháp của việc giảng dạy để có điều chỉnh thích hợp cho công tác giảng dạy. Bài viết tập trung vào tìm hiểu nghiên cứu lý luận cho hoạt động quản lý đánh giá kết quả học tập sinh viên các trường đại học học viện Công an nhân dân theo hướng tiếp cận năng lực. Từ khóa Lý luận đánh giá kết quả học tập sinh viên tiếp cận năng lực. 1. Đặt vấn đề Đánh giá kết quả học tập của sinh viên là một khâu quan trọng trong quá trình đào tạo nói chung và trong việc đảm bảo nâng cao chất lượng giảng dạy học tập của mỗi nhà trường nói riêng nâng cao chất lượng hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên là nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường. Đánh giá kết quả học tập là khâu cuối cùng của quá trình dạy học nó không chỉ phản ánh trực tiếp kết quả dạy và học mà còn tác động mạnh mẽ tới các khâu khác của quá trình dạy - học. Nghị quyết 29-NQ TW ngày 4 11 2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam khóa XI đã chỉ rõ Đổi mới căn bản hình thức và phương pháp thi kiểm tra và đánh giá kết quả giáo dục đào tạo bảo đảm trung thực khách quan cụ thể hoá mục tiêu nhiệm vụ giải pháp đổi mới căn bản toàn diện nền giáo dục - đào tạo trong đó xác định Việc thi kiểm tra và đánh giá kết quả giáo dục đào tạo cần từng bước theo các tiêu chí tiên tiến được xã hội và cộng đồng giáo dục thế giới tin cậy và công nhận. Phối hợp sử dụng kết quả đánh giá trong quá .