Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Module Tiểu học 24: Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học - Phó Đức Hòa
tailieunhanh - Module Tiểu học 24: Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học - Phó Đức Hòa
Module Tiểu học 24: Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học nhằm giúp người học hiểu được chức năng cơ bản và nguyên tắc đánh giá kết quả học tập; hiểu và trình bày được bốn loại đánh giá ở tiểu học và xác lập được nội dung đánh giá. | PHÓ ĐỨC HOÀ 24 DẤNH GIÃ KẾT QUẢ HỌC TẬP ở TIỂU HỌC A. GIỚI THIỆU TỞNG QU AN Vấn đẺ đánh giá tri thúc được xem như là một phần không thể thiếu trong quá trình dạy học. Đánh giá giúp cho nhà suphạm thu được nhũng tín hiệu nguợc tù phía nguởi học nắm được thục trạng kết quả học tập phát hiện ra nguyÊn nhãn cúa thục trạng này tù đó có phương pháp điẺu chỉnh hoạt đông học và hoạt động dạy cho phù hợp. BÊn cạnh đó đánh giá cỏn giúp cho nhà trưởng công khai hoá kết quả dạy học nói chung và kết quả họ c tập nói riÊng vói gia đình và toàn xã hôi. Việc đánh giá tri thúc đuợc tiến hành một cách công bằng và khách quan sẽ đem lại nhũng tác đông tích cục cho mọi nẺn giáo dục. Thông qua việc kiểm tra đánh giá người học có cơ hội cúng cổ những kiến thúc đã học hoàn thiện các kĩ năng kĩ xao và phát triển năng lục cúa bản thân đồng thời có căn cú cơ sơ để tụ điẺu chỉnh phương pháp học tập cúa mình. Không những thế thục hiện tốt việc kiểm tra đánh giá sẽ tạo ra đông lục học tập cho người học cúng cổ lỏng kiÊn định niẺm tin vào năng lục cúa bản thân đồng thời hình thành cho người học năng lục tụ đánh giá - một trong những năng lục lất cần thiết cúa người công dân hiện đại. Như vậy để thục hiện yêu cầu nam vũng tri thúc môn học đòi hỏi ngươi dạy và ngươi học phai biết đánh giá và tụ đánh giá. Đánh giá và tụ đánh giá giúp cho giáo vĩÊn điẺu khiển và điẺu chỉnh hoạt động dạy học cỏn học sinh tụ điẺu khiển điẺu chỉnh hoạt đông học cúa bản thân. Qua đó đạt được mục tiÊu dạy học đẺ ra đồng thời tùng bước nâng cao chất lượng giáo dục. Module 24 này bàn VẺ vấn đẺ đánh giá kết quả học tập ơ cắp Tiểu học. s B. MỤC TIÊU - Hiểu đuợc chúc năng cơ bản và các nguyên tấc đánh giá kết quả học tập. - Hiểu và trình bày đuợc bổn loại đánh giá ơ tiểu học. - Xác lập đuợc nôi dung đánh giá. 10 I c. NỘI DUNG Nội dung 1______________________________________________________ KHÁI NIÊM TỔNG QUAN VỀ ĐO LƯỜNG VÀ ĐÁNH GIẮ KẾT quả HỌC TẬP ỞTlỂư HỌC Hoạt động 1 Tiếp cận vấn để kiểm tra đánh giá dưới góc độ lí luận .
Ðinh Hương
171
51
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Giáo trình Giáo dục học tiểu học II (In lần thứ bảy): Phần 1 - GS.TS. Đặng Vũ Hoạt, PGS.TS. Nguyễn Hữu Hợp
103
118
11
Giáo trình Giáo dục học tiểu học I: Phần 1 - GS.TS. Đặng Vũ Hoạt, PGS.TS. Phó Đức Hòa
137
260
34
Giáo trình Giáo dục học tiểu học II: Phần 1
103
128
10
Giáo trình Giáo dục học tiểu học II (In lần thứ bảy): Phần 2 - GS.TS. Đặng Vũ Hoạt, PGS.TS. Nguyễn Hữu Hợp
93
88
9
Bài giảng Giáo dục tiểu học Việt Nam - Lê Tiến Thành
21
241
2
Đổi mới phương pháp giáo dục ở tiểu học
61
302
3
Giáo trình Giáo dục học tiểu học II: Phần 2
94
117
6
Giáo trình Giáo dục học tiểu học I: Phần 2 - GS.TS. Đặng Vũ Hoạt, PGS.TS. Phó Đức Hòa
195
165
58
Bài giảng Chương 4: Phương pháp và kỹ thuật kiểm tra đánh giá giáo dục tiểu học
24
390
25
Tiểu luận: Tình hình chung của giáo dục đại học, giáo dục đại học ngoài công lập. Hãy phân tích về: Chương trình – Giáo trình
32
913
17
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
462282
61
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
24826
79
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11280
542
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10506
466
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9784
108
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8876
1160
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8461
426
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
8089
2279
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
7463
1763
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
7184
268
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
Giáo dục tiểu học
Module Tiểu học 24
Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học
Đánh giá kết quả học tập
Nguyên tắc đánh giá kết quả học tập
Bốn loại đánh giá ở tiểu học
Giáo trình Giáo dục học tiểu học
Giáo dục học tiểu học
Giáo dục học tiểu học II
Quá trình giáo dục tiểu học
Nguyên tắc giáo dục tiểu học
Nhiệm vụ giáo dục tiểu học
Nội dung giáo dục tiểu học
Giáo dục học tiểu học I
Chức năng xã hội của giáo dục
Phương pháp nghiên cứu giáo dục học tiểu học
Mục đích giáo dục tiểu học
Phương pháp giáo dục tiểu học
Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
Hình thức tổ chức hoạt động giáo dục
Phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục
Giáo dục tiểu học Việt Nam
Bài giảng Giáo dục tiểu học Việt Nam
Mục tiêu giáo dục tiểu học
Yêu cầu giáo dục tiểu học
Giáo dục ở tiểu học
Đổi mới giáo dục ở tiểu học
Phương pháp giáo dục ở tiểu học
Vấn đề giáo dục ở tiểu học
Tìm hiểu phương pháp giáo dục tiểu học
Nghiên cứu phương pháp giáo dục tiểu học
Trường tiểu học
Lí luận dạy học tiểu học
Nguyên tắc dạy học tiểu học
Nội dung dạy học tiểu học
Phương pháp dạy học tiểu học
Phương pháp đánh giá giáo dục tiểu học
Đánh giá giáo dục tiểu học
Kỹ thuật đánh giá giáo dục tiểu học
Chất lượng giáo dục tiểu học
Chương trình giáo dục đại học
Giáo trình giáo dục đại học
Giáo dục đại học
Tiểu luận giáo dục học
Thuyết trình giáo dục đại học
Giáo dục đại học Việt Nam
Giáo dục đại học thế giới
Học tập trải nghiệm
Giáo dục giá trị sống cho sinh viên
Sinh viên ngành Giáo dục tiểu học
Giáo dục đạo đức ở tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
Nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học
Giáo dục học sinh dân tộc thiểu số
Giáo dục trẻ em hoàn cảnh khó khăn
Đổi mới phương pháp giáo dục tiểu học
Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
Chất lượng sinh viên
Cải cách giáo dục
Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
Đội ngũ giáo viên tiểu học
Xây dựng đội ngũ giáo viên tiểu học
Quản lý đội ngũ giáo viên tiểu học
Quản lý giáo dục tiểu học
Thực trạng đội ngũ giáo viên tiểu học
Luận văn Thạc sỹ Giáo dục
Xây dựng phát triển giáo dục
Quy hoạch phát triển giáo dục
Phát triển giáo dục tiểu học
Phát triển giáo dục
Thực trạng giáo dục tiểu học
Chương trình ngành Giáo dục Tiểu học
Văn bản luật giáo dục
Luật giáo dục
Tiêu chuẩn giáo dục tiểu học
Luật phổ cập giáo dục tiểu học
Quản lý nhà nước về giáo dục
Phổ cập giáo dục tiểu học
Hoạt động giảng dạy
Nghiên cứu giáo dục
Quản lý giáo dục
Mô hình giáo dục
Giáo dục Tiểu học Nhật Bản
Đánh giá chất lượng giáo dục
Chất lượng giáo dục
Giáo dục ngoài công lập
Luận văn Thạc sĩ
Khoa học giáo dục
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
Giáo dục địa phương
Chương trình giáo dục phổ thông
Trình độ đội ngũ giáo viên tiểu học
Thực trạng trình độ giáo viên tiểu học
Nâng cao trình độ giáo viên tiểu học
Trình độ giáo viên tiểu học Phú Giáo
Hoạt động giáo dục địa phương
Giáo trình Tiểu học
Đánh giá kết quả giáo dục ở Tiểu học
Trắc nghiệm trong đánh giá giáo dục
Mô hình đánh giá kết quả giáo dục
Trắc nghiệm khách quan giáo dục
Năng lực tự học
Môn Giáo dục Nghệ thuật
Đào tạo giáo dục tiểu học
Chương trình giáo dục phổ thông mới
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Bảng màu theo chữ cái – V
11
153
2
22-11-2024
Sử dụng mô hình ARCH và GARCH để phân tích và dự báo về giá cổ phiếu trên thị trường chứng khoán
24
1064
2
22-11-2024
Báo cáo nghiên cứu khoa học " Đại hội XVI thông qua điều lệ Đảng cộng sản Trung Quốc những sửa đổi bổ sung mới "
4
155
1
22-11-2024
Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật
5
163
1
22-11-2024
Lập trình Java cơ bản : Luồng và xử lý file part 8
5
133
1
22-11-2024
longman english 1
5
119
0
22-11-2024
SQL và PL/SQLCơ bản.Oracle cơ bản - SQL và PL/SQLMỤC LỤCMỤC LỤC ... CHƯƠNG
104
148
0
22-11-2024
NGUỒN GỐC CÂY KHOAI LANG
3
120
1
22-11-2024
5 lý do khiến phụ nữ không thể giảm cân
6
136
0
22-11-2024
Giáo án hình học lớp 6 - Tiết 9. KHI NÀO THÌ AM + MB = AB
6
157
1
22-11-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
8089
2279
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
7463
1763
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
4364
1369
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
6147
1258
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8876
1160
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3785
680
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3909
609
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4613
562
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11280
542
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4445
490