tailieunhanh - Cơ sở lý luận về quản lý đánh giá kết quả học tập của sinh viên theo tiếp cận năng lực
Bài viết tập trung vào nghiên cứu lý luận và trình bày quan điểm về hoạt động quản lý đánh giá kết quả học tập sinh viên theo tiếp cận năng lực. Qua đó, bài viết nêu lên yêu cầu đổi mới quản lý đánh giá kết quả học tập của sinh viên trong các cơ sở giáo dục đại học theo tiếp cận năng lực. | NATIONAL ACADEMY OF EDUCATION MANAGEMENT Journal of Education Management, 2017, Vol. 9, No. 9, pp. 58-62 This paper is available online at CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC Nguyễn Thị Loan1 Tóm tắt. Đánh giá kết quả học tập là một phần của quá trình dạy và học. Muốn nâng cao chất lượng đào tạo, các cơ sở giáo dục không những phải đổi mới công tác đánh giá, mà cần đổi mới phương thức quản lý đánh giá hoạt động này theo xu hướng giáo dục hiện đại. Bài viết tập trung vào nghiên cứu lý luận cho hoạt động quản lý đánh giá kết quả học tập sinh viên theo tiếp cận năng lực. Từ khóa: Quản lý, đánh giá kết quả học tập, tiếp cận năng lực. 1. Mở đầu Nghị quyết số 29-NQ/TW, Hội nghị lần thứ 8, Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI về đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục đã chỉ đạo: “Đổi mới mạnh mẽ và đồng bộ các yếu tố cơ bản của giáo dục, đào tạo theo hướng coi trọng phát triển phẩm chất, năng lực của người học. Chuyển mạnh quá trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất người học”. Do đó, đánh giá kết quả học tập và quản lý đánh giá kết quả học tập của sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực là cần thiết để nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực của các trường đại học hiện nay. Giáo dục đại học có vai trò quan trọng vì đây là giai đoạn đào tạo phục vụ cho sinh viên bước vào đời sống nghề nghiệp, những thay đổi của nền kinh tế – xã hội đòi hỏi phải có những thay đổi tương ứng trong giáo dục đại học. Tuy nhiên, thực tế đã cho thấy, giáo dục đại học còn nhiều bất cập, chất lượng đào tạo chưa đáp ứng được sự thay đổi của nền kinh tế, sinh viên tốt nghiệp vẫn phải qua đào tạo lại mới có thể làm được việc. . . Như vậy, sinh viên sau khi ra trường không chỉ cần đạt chuẩn đầu ra về kiến thức, kỹ năng, thái độ mà còn phải có khả năng vận dụng kiến thức, kỹ năng và thái độ cần có của cá nhân để thực hiện một nhiệm vụ có hiệu quả trong một vai trò, vị trí .
đang nạp các trang xem trước
