tailieunhanh - Thực nghiệm phương pháp học theo dự án trong lớp học nói tiếng Anh ở Đại học Quốc tế Hồng Bàng

Bài viết "Thực nghiệm phương pháp học theo dự án trong lớp học nói tiếng Anh ở Đại học Quốc tế Hồng Bàng" nhằm tìm hiểu những điểm tích cực của việc dùng phương pháp “Học theo dự án (PBL)” để nâng cao kỹ năng nói tiếng Anh tại Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng (HIU). | Tạp chí KHOA HỌC - Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng Số 13 - 12 2020 105-110 105 Thực nghiệm phương pháp học theo dự án trong lớp học nói ếng Anh ở Đại học Quốc tế Hồng Bàng Nguyễn Như Tùng Tiêu Bích San Nguyễn Thị Bích Thảo Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng TÓM TẮT Nghiên cứu nhằm m hiểu những điểm ch cực của việc dùng phương pháp Học theo dự án PBL để nâng cao kỹ năng nói ếng Anh tại Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng HIU . Thay vì học ếng Anh trong lớp học truyền thống với giáo viên làm trung tâm sinh viên được hướng dẫn làm việc theo nhóm để hoàn thành các dự án nhỏ của mình và thuyết trình bằng ếng Anh trước lớp. Một số kết quả ch cực như tăng đáng kể động lực học phát triển các kỹ năng giao ếp tư duy phản biện giải quyết vấn đề và làm việc theo nhóm nhưng sinh viên cũng gặp không ít khó khăn trong bước đầu trải nghiệm cách học này. Từ kết quả này giảng viên ếng Anh tại HIU sẽ nghiên cứu chuyên sâu và vận dụng hiệu quả tại HIU. Từ khóa học theo dự án PBL nói ếng Anh lớp học truyền thống 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Mặc dù phần lớn sinh viên Hồng Bàng học ếng . Học theo dự án Anh từ ểu học đến trung học nhưng rất nhiều Damiri 3 định nghĩa Học theo dự án PBL là em không thể nói ếng Anh trôi chảy. Nghiêm một phương pháp sáng tạo nhấn mạnh việc trọng hơn nhiều sinh viên tốt nghiệp đại học học theo ngữ cảnh thông qua các hoạt động nhưng kỹ năng nói ếng Anh của họ không đáp phức tạp. Ngoài ra Larmer 4 giải thích rằng ứng được nhu cầu việc làm. Gần đây một số nhà PBL là một phương pháp giảng dạy có hệ thống nghiên cứu trên khắp thế giới đã vận dụng có thể giúp người học nắm bắt kiến thức quan nhiều phương pháp để cải thiện việc dạy và học trọng và phát triển các kỹ năng thế kỷ XXI thông ếng Anh. Trong số các phương pháp đó Học qua một quá trình m hiểu các câu hỏi phức tạp theo dự án PBL là một trong những phương và áp dụng kiến thức vừa học một cách hiệu pháp dạy nói rất hiệu quả 1 - 2 . Sau khi m quả để hoàn thành các dự án. Người học trong hiểu các tài liệu nghiên cứu và giảng .

• Xã hội học
• Phương pháp học theo dự án
• Giáo dục đại học
• Phương pháp dạy học bậc đại học
• Phương pháp dạy học tiếng Anh
• Rèn luyện kỹ năng nói tiếng Anh
• Đại học Quốc tế Hồng Bàng
• Dạy học theo dự án
• Giáo dục công dân
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học theo dự án
• Dạy học theo dự án môn Giáo dục Công dân
• Báo cáo dạy học theo dự án
• Project based learning
• Mục tiêu của DHTDA
• Quy trình dạy học theo dự án
• Tạp chí khoa học
• Giảng dạy nội dung bất phương trình
• Sinh viên khoa Toán
• Vận dụng dạy học theo dự án
• Dạy học học phần
• Nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên sư phạm
• Quản trị dạy học theo dự án
• Đánh giá dạy học theo dự án
• Phát triển năng lực của người học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Giảng dạy tiếng Pháp
• Học tiếng Pháp
• Hoạt động dạy học tiếng Pháp
• Tổ chức dạy học theo dự án
• Nghiệp vụ sư phạm
• Hình thức đào tạo theo học chế tín chỉ
• Khái niệm dạy học theo dự án
• Phương thức dạy học
• Quản lý giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án
• Các định luật bảo toàn
• Dạy học chương Các định luật bảo toàn
• Dạy học Vật lý lớp 10
• Tổ chức dạy học
• Dạy học theo tín chỉ
• Sư phạm toán
• Đào tạo theo tín chỉ
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Chủ đề phương trình ở lớp 10
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Dạy học hình học 8 theo dự án
• Đặc điểm của dạy học theo dự án
• Phân loại dự án học tập
• Hình thức dạy học dự án
• Từ trường và cảm ứng điện từ
• Học phần Điện và từ
• Dạy học từ trường
• Dạy học theo hướng tích cực
• Phương pháp tổ chức dạy học theo dự án
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán học
• Khoa học giáo dục
• Dạy học theo dự án trong môn Toán cao cấp
• Dạy học phần động cơ nhiệt
• Đánh giá năng lực của học sinh
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Lí luận phương pháp dạy học môn Vật lí
• Dạy học kiến thức về sản xuất
• Dạy học điện năng
• Giáo dục môi trường
• Dạy học Giáo dục môi trường
• Giáo dục bảo vệ môi trường
• Nội dung giáo dục môi trường
• Học tập theo dự án
• Môn Phương pháp dạy học Lịch sử
• Vai trò của học tập theo dự án
• Rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp
• Phát triển kỹ năng nghề nghiệp sinh viên sư phạm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lí
• Quy luật của lớp vỏ Địa lý
• Dạy học môn Xác suất và Thống kê
• Báo cáo khoa học
• Đề tài khoa học và công nghệ
• Đề tài khoa học và công nghệ cấp đại học
• Quy trình dạy học dự án
• Sáng kiến kinh nghiệm Hóa học
• Kỹ thuật dạy học theo dự án
• Phương pháp giảng dạy môn Hóa
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học 11
• Dạy học theo dự án môn Hóa lớp 11
• Dạy học dự án
• Hoạt động học tập
• Phương pháp dạy học tích cực