tailieunhanh - Bài báo cáo: Phương pháp dạy học theo dự án (Project based learning)

Bài báo cáo "Phương pháp dạy học theo dự án (Project based learning)" được thực hiện với các nội dung: Thế nào là dạy học theo dự án (DHTDA), mục tiêu của DHTDA là gì, tại sao lại sử dụng PP DHTDA, quy trình dạy học theo dự án. tài liệu để nắm vững hơn nội dung bài báo cáo. | PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN (Project - based Learning) Thế nào là dạy học theo dự án (DHTDA)? NỘI DUNG Mục tiêu của DHTDA là gì? Tại sao lại sử dụng PP DHTDA Quy trình dạy học theo dự án 1 Diễn đạt ngắn gọn nội dung chính 2 Diễn đạt ngắn gọn nội dung chính 3 Diễn đạt ngắn gọn nội dung chính Tiêu đề DHTDA là gì? Là một PPDH lấy hoạt động của HS làm trung tâm hướng HS đến việc lĩnh hội kiến thức và kĩ năng thông qua việc đóng một hay nhiều vai để giải quyết vấn đề (gọi là dự án) mô phỏng những hoạt động có thật của xã hội Bản chất của DHTDA HS được đóng vai để lĩnh hội kiến thức và kĩ năng thông qua quá trình giải quyết một bài tập tình huống gắn với thực tiễn - dự án (project). Kết thúc dự án sẽ cho ra sản phẩm. Mục tiêu của DHTDA Hướng tới các vấn đề của thực tiễn, gắn kết nội dung học với cuộc sống thực tế. Phát triển cho HS kĩ năng phát hiện và giải quyết vấn đề; kĩ năng phân tích, tổng hợp, đánh giá. Rèn luyện nhiều kĩ năng (tổ chức kiến thức, kĩ năng sống, kĩ làm việc theo . | PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN (Project - based Learning) Thế nào là dạy học theo dự án (DHTDA)? NỘI DUNG Mục tiêu của DHTDA là gì? Tại sao lại sử dụng PP DHTDA Quy trình dạy học theo dự án 1 Diễn đạt ngắn gọn nội dung chính 2 Diễn đạt ngắn gọn nội dung chính 3 Diễn đạt ngắn gọn nội dung chính Tiêu đề DHTDA là gì? Là một PPDH lấy hoạt động của HS làm trung tâm hướng HS đến việc lĩnh hội kiến thức và kĩ năng thông qua việc đóng một hay nhiều vai để giải quyết vấn đề (gọi là dự án) mô phỏng những hoạt động có thật của xã hội Bản chất của DHTDA HS được đóng vai để lĩnh hội kiến thức và kĩ năng thông qua quá trình giải quyết một bài tập tình huống gắn với thực tiễn - dự án (project). Kết thúc dự án sẽ cho ra sản phẩm. Mục tiêu của DHTDA Hướng tới các vấn đề của thực tiễn, gắn kết nội dung học với cuộc sống thực tế. Phát triển cho HS kĩ năng phát hiện và giải quyết vấn đề; kĩ năng phân tích, tổng hợp, đánh giá. Rèn luyện nhiều kĩ năng (tổ chức kiến thức, kĩ năng sống, kĩ làm việc theo nhóm, giao tiếp ) Mục tiêu của DHTDA Cho phép HS làm việc “một cách độc lập” để hình thành kiến thức và cho ra những kết quả thực tế. Nâng cao kĩ năng sử dụng CNTT vào quá trình học tập và tạo ra sản phẩm. Tại sao phải dùng PP DHTDA - Kĩ năng phát hiện và giải quyết vấn đề. - Kĩ năng suy nghĩ phán đoán; tư duy sáng tạo. - Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin. - Kĩ năng làm việc trong nhóm (quan hệ, hợp tác). - Kĩ năng giao tiếp; kĩ năng lãnh đạo. - Kĩ năng trình bày; kĩ năng sử dụng CNTT Do nhu cầu cao về kĩ năng thích nghi trong thời đại ngày nay Qui trình DHTDA Phát hiện vấn đề thực tiễn có liên quan đến ND, chương trình GD Xây dựng ý tưởng DA Triển khai dự án cho HS Tổ chức thực hiện dự án Nghiệm thu dự án Kết quả (Sản phẩm) Tổ chức nhóm, phân vai Giao nhiệm vụ cho HS Phát tài liệu hỗ trợ HS Theo dõi, đôn đốc kịp thời Xử lí thông tin phản hồi Trình bày sản phẩm Góp ý, nhận xét Đánh giá, cho điểm Vai trò của HS trong DHTDA (1) HS (nhóm) thực hiện dự án = thực hiện các vai được chỉ định.

• Khoa học xã hội
• Báo cáo dạy học theo dự án
• Phương pháp dạy học theo dự án
• Project based learning
• Mục tiêu của DHTDA
• Quy trình dạy học theo dự án
• Báo cáo khoa học
• Đề tài khoa học và công nghệ
• Đề tài khoa học và công nghệ cấp đại học
• Quy trình dạy học dự án
• trình bày báo cáo
• báo cáo kỹ thuật
• báo cáo sinh học
• báo cáo nông nghiệp
• báo cáo văn học
• mẫu báo cáo
• phương pháp dạy học
• chuyên đề giáo dục
• giáo dục tiểu học
• luận văn thạc sĩ
• luận văn khoa giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Hóa học
• Kỹ thuật dạy học theo dự án
• Phương pháp giảng dạy môn Hóa
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh
• Hình thức dạy học theo dự án
• Vi sinh vật
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Giáo dục học
• Dạy học tập đọc lớp 5
• Nâng cao phương pháp dạy học
• Ứng dụng hình thức dự án trong dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học 11
• Phương pháp dạy học tích cực
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lí
• Dạy học phát triển phẩm chất
• Quang hình học môn Vật lí 11
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hoá học
• Tổ chức giáo dục STEM
• Tạp chí Giáo dục
• Bài viết về giáo dục
• Mô hình lớp học đảo ngược
• Dạy học dự án
• Công cụ Google Classroom