tailieunhanh - Thiết kế hoạt động trải nghiệm tăng cường hiểu biết tài chính của học sinh trung học cơ sở trong dạy học môn Toán

Bài viết Thiết kế hoạt động trải nghiệm tăng cường hiểu biết tài chính của học sinh trung học cơ sở trong dạy học môn Toán tập trung nghiên cứu về quy trình thiết kế hoạt động trải nghiệm trong môn Toán gắn với một số yếu tố tài chính. Đồng thời, nêu ví dụ minh hoạ về một bài học hướng đến tăng cường hiểu biết tài chính của học sinh THCS trong môn Toán. | HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI Educational Sciences 2023 Volume 68 Issue 1 pp. 131-147 This paper is available online at http THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TĂNG CƯỜNG HIỂU BIẾT TÀI CHÍNH CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN Nguyễn Tiến Đạt1 và Nguyễn Thị Thu Hà2 1 Khoa Toán -Tin Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 Trường Tiểu học Archimedes Academy Tóm tắt. Chương trình Giáo dục phổ thông môn Toán 2018 đã cho thấy tầm quan trọng của việc tăng cường hoạt động trải nghiệm và bối cảnh thực tiễn nhằm thực hiện mục tiêu định hướng phát triển năng lực. Từ những nghiên cứu chương trình của Australia bang California Mỹ và Tổ chức Hợp tác và Phát triển kinh tế OECD chúng tôi nhận thấy giáo dục tài chính nhằm tăng cường hiểu biết tài chính của toàn dân là một vấn đề rất được quan tâm trong những năm gần đây. Dựa trên quy trình học tập trải nghiệm của Kolb 2014 và một số học giả khác bài báo đề xuất 07 bước thiết kế hoạt động trải nghiệm lồng ghép nội dung giáo dục tài chính trong môn Toán ở cấp Trung học cơ sở THCS và đưa ra ví dụ minh họa cho quy trình trên. Từ đó giáo viên có thể áp dụng để tạo ra bài học môn Toán với bối cảnh học tập hấp dẫn gần gũi với HS và thông qua đó học sinh có thể đạt được mục tiêu kép - phát triển năng lực toán học và hiểu biết tài chính. Từ khóa hoạt động trải nghiệm hiểu biết tài chính giáo dục tài chính học sinh trung học cơ sở môn Toán. 1. Mở đầu Theo Chương trình Giáo dục phổ thông môn Toán được Bộ giáo dục và Đào tạo GD amp ĐT ban hành ngày 26 tháng 12 năm 2018 1 Toán học ngày càng có nhiều ứng dụng trong cuộc sống những kiến thức và kĩ năng toán học cơ bản đã giúp con người giải quyết các vấn đề trong thực tế cuộc sống một cách có hệ thống và chính xác góp phần thúc đẩy xã hội phát triển . Bên cạnh ba mạch kiến thức chính là Số Đại số và một số yếu tố giải tích Hình học và Đo lường Thống kê và Xác suất thì hoạt động trải nghiệm HĐTN được tách riêng và chiếm 7 thời lượng của toàn bộ .