tailieunhanh - Phương pháp đánh giá đa dạng loài: Một hướng dẫn chi tiết cho sinh viên thông qua bộ mẫu côn trùng

Cách nhận biết và phân loại các nhóm côn trùng đối với sinh viên ngành Sư phạm Sinh học là cần thiết khi học thực hành động vật không xương sống. Phương pháp thu mẫu, bảo quản mẫu và phân tích mẫu vật được hướng dẫn chi tiết. Bằng cách sử dụng các chỉ số đa dạng tiến bộ để đánh giá và so sánh sự đa dạng giữa các bộ mẫu, sử dụng phương pháp Rarefaction để đánh giá nhanh bộ mẫu dưới dạng các đường cong phân bố. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐẠI HỌC HUẾ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ ĐA DẠNG LOÀI MỘT HƯỚNG DẪN CHI TIẾT CHO SINH VIÊN THÔNG QUA BỘ MẪU CÔN TRÙNG NGÔ VĂN BÌNH BÙI THỊ CHÍNH Khoa Sinh học Trường Đại học Sư phạm Đại học Huế E-mail nvb6868@ Tóm tắt Cách nhận biết và phân loại các nhóm côn trùng đối với sinh viên ngành Sư phạm Sinh học là cần thiết khi học thực hành động vật không xương sống. Phương pháp thu mẫu bảo quản mẫu và phân tích mẫu vật được hướng dẫn chi tiết. Bằng cách sử dụng các chỉ số đa dạng tiến bộ để đánh giá và so sánh sự đa dạng giữa các bộ mẫu sử dụng phương pháp Rarefaction để đánh giá nhanh bộ mẫu dưới dạng các đường cong phân bố. Các kết quả cho thấy nhiều ưu điểm của chỉ số Simpson và Shannon khi xem xét và đánh giá bộ mẫu một cách toàn diện những hạn chế khi sử dụng chỉ số Sørensen những tiến bộ khi giải quyết các vấn đề loài hoặc taxon quý hiếm loài chỉ có một cá thể trong bộ mẫu và các loài phổ biến loài có số lượng cá thể lớn thông qua các đường cong phân bố. Từ khóa Chỉ số đa dạng côn trùng Insecta phương pháp đánh giá Shannon Simpsom. 1. MỞ ĐẦU Côn trùng Insecta hiện biết khoảng 95 triệu loài bao gồm các dạng hóa thạch và khoảng một triệu loài đã được mô tả Triplehorn amp Johnson 2005 Pechenik 2015 Brusca et al. 2016 . Đây là lớp có số lượng loài lớn nhất và đa dạng nhất trên trái đất. Nhóm động vật không xương sống này có thể tìm thấy ở hầu hết các môi trường sống như dưới nước dưới mặt đất trên môi trường cạn trên không mặc dù chỉ có số ít các loài sống được ở biển. Cũng như các nhóm động vật khác côn trùng được xếp vào ba nhóm nhóm có lợi nhóm có hại nhóm chưa xác định được. Trong chương trình đào tạo cử nhân ngành Sư phạm Sinh học của Trường Đại học Sư phạm Đại học Huế có học phần Thực hành Động vật không xương sống. Việc chọn đối tượng là côn trùng để dạy một bài thực hành về phương pháp nhận biết và đánh giá sự đa dạng của một bộ mẫu là cần thiết. Bên cạnh danh lục thành phần loài khi đánh giá sự đa dạng của một bộ mẫu hoặc so sánh tính