tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả thực hiện tốt văn hóa công sở thông qua hoạt động giao tiếp trong trường học hiện nay

Nếp sống văn minh, văn hóa công sở là một vấn đề luôn được đảng, nhà nước và các ban ngành quan tâm, nhưng từ trước đến nay chúng ta chỉ thực hiện thông qua chỉ thị, hướng dẫn, công văn, nội quy quy định mà ít ai rút ra được những kinh nghiệm gì trong quá trình triển khai thực hiện để góp ý điều chỉnh hay bổ sung những giải pháp hay phù hợp vùng miền, và để viết nên sáng kiến các giải pháp nhằm góp phần nâng cao hiệu quả việc thực hiện vấn đề trên. | CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ THỰC HIỆN TỐT VĂN HOÁ CÔNG SỞ THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP TRONG TRƯỜNG HỌC HIỆN NAY. Họ và tên Phạm Thị Tằm Chức vụ Phó hiệu trưởng Đơn vị công tác Trường Mầm non Thanh Thủy 1. Phần mở đầu 1. Phần mở đầu . Lý do chọn Sáng kiến kinh nghiệm. Trong cuộc sống xã hội nói chung hoạt động luôn luôn được coi là một phương thức cơ bản của sự tồn tại của con người và nói chung cuộc sống của con người được bao gồm một dòng các hoạt động luôn luôn được kế tục lẫn nhau và hoạt động giáo dục cũng nằm trong dòng các họat động chung đó. Giáo dục đào tạo có thể được hiểu là hoạt động quản lý những tác động giáo dục và đào tạo theo những mục tiêu xác định. Đó là hoạt động có tính mục đích được tổ chức một cách khoa học của người cán bộ quản lý nhằm tổ chức chỉ đạo các hoạt động giáo dục và đào tạo trong nhà trường hướng vào đạt những mục tiêu đã định. Hoạt động quản lý được hình thành thông qua các con đường giao tiếp và hoạt động bằng cách xây dựng nên cả một hệ thống các nhiệm vụ quản lý giáo dục đào tạo tiến hành tổ chức cho chủ thể quản lý được tiếp xúc với đối tượng quản lý để họ có điều kiện thực hiện các hành động giải quyết hệ thống các nhiệm vụ đó một cách hiện thực cảm tính thông qua chính những việc làm của mình khi đã chú ý được đầy đủ các yếu tố động cơ các phương tiện các điều kiện thiết yếu của hoạt động giao tiếp quản lý cần phải có. Thực hiện nếp sông văn minh văn hóa công sở giao tiếp và giao tiếp quản lý luôn luôn giữ vai trò quan trọng có tác dụng quy định sự phát triển những phẩm chất tâm lý của nhân cách ở từng chủ thể và còn là một phương thức của sự tồn tại của con người. Với ý nghĩa và tầm quan trọng của giao tiếp giao tiếp quản lý trong cuộc sống nói chung trong lĩnh vực giáo dục nói riêng qua thực tế công tác trong giáo dục tôi nhận thấy vấn đề giao tiếp trong quản lý trường học hiện nay rất cần thiết do đó tôi chọn viết đề