tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức dạy học theo hướng tăng thời lượng học tập và phân hóa đối tượng, giáo viên hướng dẫn học viên học tập hiệu quả

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là tăng thời lượng học tập của học viên nhằm giảm tải bớt áp lực từ phía người học; học viên sẽ được tiếp thu bài học một cách nhẹ nhàng hơn, theo kịp với chương trình hiện hành. Việc phân hóa đối tượng giúp cho công tác bồi dưỡng học viên giỏi và phụ đạo học viên yếu kém thuận lợi và có hiệu quả hơn, giúp cho người học có thời gian học tập thuận lợi, phù hợp với điều kiện của bản thân. Giúp học viên biết cách học và tự học hiệu quả, nâng dần chất lượng dạy học. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM I. ĐƠN VỊ ĐỀ NGHỊ TRUNG TÂM GDTX YÊN KHÁNH II. TÁC GIẢ SÁNG KIẾN Họ và tên Nguyễn Văn Thanh Chức vụ Giám đốc Trình độ Thạc sĩ Địa chỉ Khánh Mậu Yên Khánh Ninh Bình Điện thoại 0912856529 Email nvthanhyk@ III. TÊN SÁNG KIẾN LĨNH VỰC ÁP DỤNG - Tên sáng kiến Tổ chức dạy học theo hướng tăng thời lượng học tập và phân hóa đối tượng giáo viên hướng dẫn học viên học tập hiệu quả - Lĩnh vực áp dụng Quản lí hoạt động dạy học ở các trung tâm GDTX tỉnh Ninh Bình IV. NỘI DUNG SÁNG KIẾN 1. Giải pháp cũ thường làm Như chúng ta đã biết đối tượng người học của trung tâm nói chung yếu nhiều về kiến thức một phần là do đã bỏ học quá lâu một phần là do không thi được vào các trường chính quy mới vào đây để học. Mặt khác lại học cùng chương trình văn hoá cơ bản với các trường THPT thời lượng học tập lại ít hơn 37 tuần đối với THPT 35 tuần đối với GDTX dẫn đến việc lĩnh hội kiến thức là hết sức khó khăn. Chính vì vậy việc tăng thời lượng học tập từ 35 tuần lên 37 tuần năm học làm giảm bớt áp lực cho học viên là hết sức cần thiết. Đối với chương trình dạy văn hoá cấp THPT ở các trung tâm GDTX tỉnh Ninh Bình đang thực hiện với thời lượng 35 tuần thực học trong một năm học được chia làm 2 học kỳ học kỳ I là 18 tuần học kỳ II là 17 tuần . Số môn học hiện tại là 9 môn Toán Vật lí Hoá học Sinh học Ngữ văn Lịch sử Địa lí Tiếng Anh Giáo dục công dân trong đó có 07 môn bắt buộc Toán Vật lí Hoá học Sinh học Ngữ văn Lịch sử Địa lí và 02 môn tự chọn Tiếng Anh Giáo 1 dục công dân . Số tiết của mỗi môn được quy định theo từng khối lớp được thể hiện ở bảng dưới đây Bảng 1. Quy định số tiết mỗi môn học theo PPCT 35 tuần HỌC KỲ 1 HỌC KỲ 2 Số Số Môn Tổng số tiết Tổng số tiết TT tiết Tuần tiết Tuần học LỚP LỚP LỚP LỚP 10 11 12 10 11 12 10 11 12 10 11 12 1 Toán 3 4 4 54 72 72 4 4 4 68 68 68 2 Vật lý 2 2 2 36 36 36 2 2 2 34 34 34 3 Hoá học 2 2 2 36 36 36 18 2 2 2 34 34 34 17 4 Sinh học 1 2 1 18 36 18 tuần 1 1 2 17 17 34 tuần 5 Văn-TV 3 3 3 54 54 54 3 4 3 51 68 51 6 Lịch

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Tổ chức dạy học hướng tăng thời lượng học tập
• Hướng dẫn học viên học tập hiệu quả
• Quản lí hoạt động dạy học
• Nâng cao kiến thức học viên
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4