tailieunhanh - Luận văn Thạc sĩ Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc: Dạy học âm nhạc cho sinh viên Sư phạm mầm non tại trường Cao đẳng Sư phạm Tây Ninh

Luận văn đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học Âm nhạc cho sinh viên chuyên ngành Sư Phạm Mầm Non hệ Cao đẳng tại trường Cao đẳng Sư phạm Tây Ninh được tốt hơn, đáp ứng yêu cầu đào tạo giáo viên Mầm non trong thời kì đổi mới. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƢƠNG LÊ THỊ BÌNH DẠY HỌC ÂM NHẠC CHO SINH VIÊN SƢ PHẠM MẦM NON TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƢ PHẠM TÂY NINH LUẬN VĂN THẠC SĨ LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ÂM NHẠC Khóa 6 2015 - 2017 Hà Nội 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƢƠNG LÊ THỊ BÌNH DẠY HỌC ÂM NHẠC CHO SINH VIÊN SƢ PHẠM MẦM NON TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƢ PHẠM TÂY NINH LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành Lý luận và Phƣơng pháp dạy học Âm nhạc Mã số 60140111 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học . HÀ THỊ HOA Hà Nội 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Số liệu kết quả đƣợc nêu trong luận văn là hoàn toàn trung thực và chƣa đƣợc ai công bố trong bất kỳ một công trình khoa học nào. Hà Nôi ngày 9 tháng 1 năm 2018 Tác giả Đã ký Lê Thị Bình DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT BGĐT Bài giảng điện tử CĐ Cao đẳng CĐSP Cao đẳng sƣ phạm CLB Câu lạc bộ CNTT Công nghệ thông tin ĐHSP Đại học sƣ phạm GV Giảng viên GDMN Giáo dục mầm non GDTH Giáo dục tiểu học GD amp ĐT Giáo dục và đào tạo Giáo sƣ tiến sĩ khoa học HV Học viên Nxb Nhà xuất bản Phó giáo sƣ tiến sĩ PP Phƣơng pháp PPGH Phƣơng pháp dạy học SV Sinh viên SV SPMN Sinh viên sƣ phạm mầm non THCS Trung học cơ sơ WTO World Trade Organization DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng Số lƣợng SV các lớp CĐ ngành GDMN Trƣờng CĐSP Tây Ninh từ năm 2012 - 2017 . 17 Bảng Khung đào tạo môn âm nhạc của hệ CĐ Giáo dục tiểu học để so sánh với hệ CĐ Giáo dục mầm non . 19 Bảng Tổng hợp kết quả học tập học phần Âm nhạc hệ CĐ GDMN từ năm 2012 đến 2017 . 25 Bảng . Kế hoạch và chủ đề dàn dựng chƣơng trình hoạt động ngoại khóa âm nhạc theo chủ đề của trƣờng. . 81 Bảng . Tổng hợp kết quả đánh giá học tập của SV nhóm đối chứng nhóm 1 và nhóm thực nghiệm nhóm 2 . 90 MỤC LỤC MỞ ĐẦU . 1 Chƣơng 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TRẠNG DẠY HỌC ÂM NHẠC CHO SINH VIÊN SƢ PHẠM MẦM NON . 8 . Một số khái niệm . 8 . Dạy học . 8 . Âm nhạc . 9 . Phƣơng pháp dạy học . 10 . Hoạt động .