tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp rèn kỹ năng viết văn: Kể về người thân cho học sinh lớp 2A1, 2A3, 2A6 trường Tiểu học Thị Trấn Tam Đường.

Mục đích của sáng kiến này nhằm trang bị cho các em những kiến thức cơ bản phục vụ việc viết đoạn văn: các câu trả lời miệng, cách dùng từ đặt câu, viết các câu trả lời thành đoạn văn và viết được đoạn văn theo yêu cầu. Góp phần khắc phục được hạn chế về cách viết một đoạn văn ngắn Kể về người thân cho học sinh lớp 2A1, 2A3, 2A6 với việc sử dụng từ ngữ chưa chính xác, không đúng ngữ pháp, cách sử dụng dấu câu chưa đúng, câu văn cộc lốc hay câu văn không rõ ràng, sự sắp xếp các câu văn không lôgíc, . | 1 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi Hội đồng xét công nhận sáng kiến cấp cơ sở Tôi chúng tôi ghi tên dưới đây Số Họ và tên Ngày tháng Nơi công tác Chức Trình Tỷ lệ đóng TT năm sinh hoặc nơi danh độ góp vào việc tạo thường trú chuyên ra sáng kiến môn ghi rõ đối với từng đồng tác giả nếu có 1 Đào Thị Hằng 15 01 1981 Trường Tiểu GV Đại học 35 2 Vùi Thị Nình 11 7 1983 GV Đại học 35 học Thị trấn 3 Phạm Thị Thùy Linh 29 9 1977 GV Đại học 30 Tam Đường Là tác giả nhóm tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến Một số giải pháp rèn kỹ năng viết văn Kể về người thân cho học sinh lớp 2A1 2A3 2A6 trường Tiểu học Thị Trấn Tam Đường. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Chuyên môn Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử ghi ngày nào sớm hơn 20 8 2019. Mô tả bản chất của sáng kiến Các em chủ động học tập hơn biết làm rõ chủ đề qua kỹ năng quan sát kỹ năng trả lời. Hứng thú tham gia trình bày trả lời câu hỏi. Học sinh dễ dàng nắm rõ bố cục của đoạn văn sắp xếp được các ý có nhiều vốn từ thông qua việc thảo luận chia sẻ cùng bạn và giáo viên. Giúp học sinh nhận ra ưu điểm để phát huy đồng thời thấy được hạn chế để kịp thời chỉnh sửa. Giúp học sinh học tập chủ động và tích cực trong giờ học Tiếng Việt. 2 Học sinh tự phát hiện phân tích và sửa lỗi giúp bạn cùng tiến bộ đồng thời rèn cho các em kĩ năng tự học tự sáng tạo. Hình thành cho các em thói quen tự học bài cũ và chuẩn bị bài mới chu đáo. Những thông tin cần được bảo mật nếu có Không Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến Cơ sở vật chất của lớp học đồ dùng dạy học của giáo viên và học sinh như SGK bảng phụ phiếu bài tập tranh ảnh vật thật Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tác giả Chúng tôi nhận thấy kết quả học tập phân môn Tập làm văn của học sinh có nhiều tiến bộ các em thích thú háo hức chờ đợi đến phân môn Tập làm văn để thể hiện mình trước bạn bè và thầy cô giáo. Các em rất tự tin mỗi khi khám