tailieunhanh - Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Đo lường và đánh giá trong giáo dục: Các yếu tố ảnh hưởng đến sự tham gia phát triển nghề nghiệp của giáo viên trung học phổ thông

Mục đích của luận án "Đo lường và đánh giá trong giáo dục: Các yếu tố ảnh hưởng đến sự tham gia phát triển nghề nghiệp của giáo viên trung học phổ thông" được tiến hành nhằm tìm hiểu những vấn đề mang tính lý luận và thực tiễn về phát triển nghề nghiệp và các yếu tố ảnh hưởng đến sự tham gia phát triển nghề nghiệp của giáo viên THPT, từ đó đưa ra các khuyến nghị phù hợp nhằm góp phần nâng cao chất lượng phát triển nghề nghiệp của giáo viên THPT cũng như chất lượng của hệ thống giáo dục Việt Nam. | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN VIỆT PHƯƠNG CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ THAM GIA PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP CỦA GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành ĐO LƯỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC Mã số 9140115 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ ĐO LƯỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2023 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN VIỆT PHƯƠNG CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI SỰ THAM GIA PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP CỦA GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành Đo lường và đánh giá trong giáo dục Mã số 9140115 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ HÀ NỘI 2023 CÔNG TRÌNH ĐƯỢC HOÀN THÀNH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Người hướng dẫn khoa học GS. TS. Thái Văn Thành TS. Tăng Thị Thùy Phản biện 1 . Phản biện 2 Phản biện 3 Luận văn sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án tiến sĩ họp tại . Vào hồi giờ ngày tháng năm Có thể tìm hiểu luận án tại - Thư viện Quốc gia Việt Nam -Trung tâm Thông tin Thư viện Đại học Quốc gia Hà Nội. 1 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Bối cảnh xã hội hiện nay được đặc trưng bởi sự phát triển mạnh mẽ nhanh chóng của khoa học công nghệ kỹ thuật và của sự gia tăng dân số trên thế giới Mulford B. 2003 OECD 2009 . Điều này dẫn đến xu hướng xóa nhòa biên giới gia tăng khoảng cách giữa các cá nhân tổ chức và các quốc gia đồng thời đặt dấu chấm hết cho những kiến thức truyền thống sự độc quyền về kinh nghiệm chuyên môn nghiệp vụ đặc biệt trong lĩnh vực đặc thù như giáo dục Boix Mansilla V. amp Jackson A. 2013 Reimers F. M. amp Chung C. K. 2016 . Các trường phổ thông là thành phần không thể thiếu của hệ thống giáo dục quốc dân tại một quốc gia nói riêng và của xã hội nói chung phản ánh một cách đầy đủ nhất các tính chất của thời đại thông tin và chuyển giao nhân lực chất lượng cao Basari G. Aktepebasi A. Yagci E. amp Akdag S. 2017 . Cùng với sự phát triển của cuộc cách mạng và của cơ sở giáo dục giáo viên cũng đang trải qua những thay đổi đáng kể về mặt chương trình và thực tế tác nghiệp. Những thử thách hiện hữu trong lĩnh vực giáo dục .