tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Tạo hứng thú học tập qua các trò chơi trong dạy học Sinh học 8

Mục đích nghiên cứu đề tài "Tạo hứng thú học tập qua các trò chơi trong dạy học Sinh học 8" nhằm vận dụng các trò chơi vào dạy học Sinh học 8 nhằm tạo hứng thú cho người học, giúp người học phát triển được năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn và nâng cao chất lượng dạy học. | Tạo hứng thú học tập qua các trò chơi trong dạy học Sinh học 8 MỤC LỤC A. ĐẶT VẤN ĐỀ . 1 1. Lí do chọn đề tài. . 1 2. Mục đích nghiên cứu . 3 3. Nhiệm vụ nghiên cứu . 3 4. Khách thể và đối tượng nghiên cứu . 3 . Khách thể nghiên cứu . 3 . Đối tượng nghiên cứu . 3 5. Câu hỏi nghiên cứu. 3 6. Giả thuyết nghiên cứu . 3 7. Phương pháp nghiên cứu . 3 . Phương pháp nghiên cứu lý luận . 3 . Phương pháp nghiên cứu thực tiễn. 4 . Phương pháp thống kê và xử lý số liệu . 5 B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ. 6 1. Thực trạng công tác dạy và học thông qua các trò chơi trong những tiết dạy học Sinh học 8 THCS . 6 2. Biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy thông qua các trò chơi trong những tiết dạy học Sinh học 8 THCS . 6 3. Thực nghiệm sư phạm . 7 4. Một số trò chơi cụ thể áp dụng trong dạy học sinh học 8. . 11 . Trò chơi Giải ô chữ. . 11 . Trò chơi Gắn chú thích cho tranh mô hình nhanh nhất. . 15 . Trò chơi Tiếp sức. . 17 . Trò chơi Hái hoa ghi điểm. . 18 5. Kết quả đạt được . 20 6. Điều chỉnh - bổ sung sau thực nghiệm . 21 C. KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ . 23 1. Kết luận. . 23 2. Khuyến nghị. . 23 Tạo hứng thú học tập qua các trò chơi trong dạy học Sinh học 8 A. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lí do chọn đề tài. Hiện nay sự công nghiệp hóa hiện đại hóa của nước ta đang bước vào giai đoạn mới đặt ra yêu cầu giáo dục nước ta phải đổi mới để nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội trong đó có việc nâng cao dân trí đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài. Để thực hiện thành công sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước trong bối cảnh hội nhập quốc tế đòi hỏi đất nước có nguồn nhân lực có trình độ học vấn rộng có thể thực hiện được nhiều nhiệm vụ và chuyên môn hóa nhằm đảm bảo chất lượng công việc với hiệu quả cao. Tuy nhiên trong tình hình dịch bệnh Covid-19 bùng phát học sinh phải học online thường xuyên là một trở ngại rất lớn cho việc nâng cao chất lượng dạy và học. Vấn đề trên đặt ra cho ngành giáo dục phải không ngừng đổi mới trong đó đổi mới phương pháp dạy học phát .