tailieunhanh - Đánh giá của sinh viên đối với các yếu tố liên quan đến chất lượng thực tập sư phạm

Bài viết Đánh giá của sinh viên đối với các yếu tố liên quan đến chất lượng thực tập sư phạm được nghiên cứu nhằm xác định mức độ đánh giá của sinh viên đối với các yếu tố liên quan đến chất lượng thực tập sư phạm của sinh viên Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng. | 28 Hoàng Thế Hải Lê Thị Hiền ĐÁNH GIÁ CỦA SINH VIÊN ĐỐI VỚI CÁC YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN CHẤT LƯỢNG THỰC TẬP SƯ PHẠM STUDENTS ASSESSMENT ON FACTORS RELATED TO THE PEDAGOGICAL INTERNSHIP QUALITY Hoàng Thế Hải Lê Thị Hiền Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng1 Tác giả liên hệ hthai@ Nhận bài 25 01 2022 Chấp nhận đăng 02 6 2022 Tóm tắt - Mục tiêu của nghiên cứu này nhằm xác định mức độ Abstract - The study aims to determine students evaluation of đánh giá của sinh viên đối với các yếu tố liên quan đến chất lượng factors related to the pedagogical internship of students at the thực tập sư phạm của sinh viên Trường Đại học Sư phạm - Đại học University of Danang - University of Science and Education. Đà Nẵng. Thông tin đánh giá của sinh viên sẽ giúp nhà trường có Their evaluative information helps the school to improve the những cải thiện để nâng cao chất lượng thực tập sư phạm. Nghiên quality of the internship. The study applied the survey method by cứu sử dụng phương pháp điều tra bằng bảng hỏi khảo sát 173 sinh examining 173 students who have participated in pedagogical viên tham gia thực tập sư phạm năm học 2020-2021 tại các trường practices in the 2020-2021 school year at high schools and phổ thông và mầm non trên địa bàn thành phố Đà Nẵng. Kết quả preschools in Danang city. The results show that lecturers guide cho thấy yếu tố thuộc về giảng viên sư phạm hướng dẫn thực tập to pedagogical activities is the most appreciated followed by được đánh giá cao nhất tiếp đến là yếu tố thuộc về sinh viên thực elements of trainees and high schools preschools teachers. tập giáo viên phổ thông mầm non hướng dẫn thực tập. Bối cảnh Besides the context of the pedagogical internship is evaluated at thực tập được đánh giá ở mức thấp nhất. Kết quả nghiên cứu là cơ the lowest level. These features are the basis for proposing sở để đề xuất các biện pháp kiến nghị nhằm góp phần nâng cao measures and recommendations to enhance the quality of chất lượng thực tập sư phạm của sinh

• Giáo dục học
• Thực tập sư phạm
• Chất lượng thực tập sư phạm
• Nâng cao chất lượng thực tập sư phạm
• Khoa học giáo dục
• Quản lý thực tập sư phạm
• Vấn đề thực tập sư phạm
• Mục đích thực tập sư phạm
• Yêu cầu thực tập sư phạm
• Hình thành năng lực sư phạm
• Giáo sinh sư phạm
• Giáo trình Thực tập sư phạm
• Sư phạm kỹ thuật
• Bài thực tập sư phạm
• Báo cáo thực tập
• Báo cáo thực tập sư phạm
• Tài liệu thực tập sư phạm
• Tìm hiểu thực tập sư phạm
• Báo cáo thực tập sư phạm sinh viên
• Kế hoạch Thực tập Sư phạm 2
• Cách viết kế hoạch Thực tập sư phạm
• Nội dung kế hoạch Thực tập sư phạm
• trình bày kế hoạch Thực tập sư phạm
• Kế hoạch thực tập
• Thực tập sư phạm của sinh viên
• Công tác thực tập sư phạm cho sinh viên
• Đánh giá thực tập sư phạm
• Nâng cao chất lượng thực tập sư phãm
• Cao đẳng Sư phạm Nghệ An
• giáo trinh Thực Tập Sư Phạm
• hướng dẫn Thực Tập Sư Phạm
• cẩm nang Thực Tập Sư Phạm
• kinh nghiệm Thực Tập Sư Phạm
• Tổ chức thực tập sư phạm
• Tham khảo thực tập sư phạm
• Chất lượng đào tạo
• Hướng dẫn sinh viên thực tập sư phạm
• Ngành Quản lí giáo dục
• Chương trình giáo dục đại học
• Hoạt động thực tập sư phạm
• Mục đích hoạt động thực tập sư phạm
• Phương thức tổ chức thực tập sư phạm
• Hình thức gửi thẳng
• Sinh viên sư phạm
• Giao tiếp ứng xử sư phạm
• Nghiệp vụ chuyên môn sư phạm
• Thực tập sư phạm đợt 1
• Quản lí hoạt động thực tập sư phạm
• Hoạt động thực tập sư phạm của sinh viên
• Sinh viên ngành sư phạm tiểu học
• Phát triển quản lí thực tập sư phạm
• Trường Cao đẳng Sơn La
• Trường Cao Đẳng nghề Long Biên
• Nghiệp vụ sư phạm
• Kỹ năng nghiệp vụ sư phạm
• Kiến thức nghiệp vụ sư phạm
• Nâng cao trải nghiệm của sinh viên sư phạm
• Đánh giá kết quả thực tập sư phạm
• Student teachers experience
• Teacher education courses
• Students’ placement experiences
• Thực trạng thực tập sư phạm của sinh viên
• Sinh viên trường Đại học Quảng Nam
• Thực trạng về thực tập giảng dạy của sinh viên
• Quản lí hoạt động thực tập của sinh viên
• Sinh viên khoa sư phạm
• Trường Đại học An Giang
• Đào tạo giáo viên
• Thực tập giảng dạy
• Phương tiện dạy học
• Thực trạng thực tập chủ nhiệm
• Quá trình thực tập sư phạm
• Tạp chí Khoa học
• Sinh viên Trường Đại học Sư phạm
• Công tác chủ nhiệm
• Thực hành nghiệp vụ sư phạm
• Đào tạo giáo viên kĩ thuật
• Chuẩn nghiệp vụ sư phạm
• Giáo viên kĩ thuật
• Quy trình thực tập sư phạm
• Nghiên cứu khoa học
• Trưởng đoàn sinh viên
• Trường đại học Sư phạm TPHCM
• Trưởng đoàn thực tập sư phạm sinh viên
• Liên kết trách nhiệm
• Trường sư phạm
• Kỹ năng thực tập
• Môđun Khí cụ điện
• Trung cấp Nghề Vạn Ninh
• Kế hoạch thực tập sư phạm
• Giáo dục mầm non
• Rèn luyện kỹ năng sư phạm
• Sư phạm mầm non
• Hình thức thực hành nghề nghiệp sư phạm
• Nâng cao chất lượng
• Công tác thực tập sư phạm
• Ý thức tự học của sinh viên
• Nội dung thực tập
• Thực tập thực tế
• Kế hoạch thực tập chi tiết
• Phúc trình thực tập sư phạm
• Giáo dục ngành Điện tử công nghiệp
• Hồ sơ giảng dạy
• Giáo án giảng dạy