tailieunhanh - Hướng dẫn sinh viên tổng kết rút kinh nghiệm sau thực tập sư phạm – một việc làm cần thiết để nâng cao chất lượng đào tạo

"Hướng dẫn sinh viên tổng kết rút kinh nghiệm sau thực tập sư phạm – một việc làm cần thiết để nâng cao chất lượng đào tạo" có các hình thức như: Tổ chức cho sinh viên viết thu hoạch sau khi thực tập sư phạm, trao đổi rút kinh nghiệm ở nhóm và ở lớp, giao lưu trao đổi giữa khóa trước và khóa sau,. Cùng tìm hiểu để nắm bắt nội dung thông tin tài liệu. | Tạp ch KHOA HỌC DĨĨSP ố 4 năm SOQ4 HƯỚNG DẪN SINH VIÊN TổNG KẾT RÚT KINH NGHIÊM SAU THựe TẬP Sư PHẠM - MỘT VIỆC LÀM CAN THIẾT ĐỂ NANG CAO CHAT LƯỢNG ĐÀO TẠO TRỊNH VĂN BIỂU 1 TỔNG KẾT THựC tập sư phạm Tổng kết rút kỉnh nghiệm sau mõi đỢí thực tập là vice vẫn làm ở các Trường Sư phạm Tuy nhiên công việc này thường do các lổ chức đào tạo Khoa Tổ bộ môn và quản lý đào tạo Phòng Đào tạo ỉhực hiện. Nhóm nghiên cứu cua khoa Hóa khỉ liên hành đề tài khoa học câp Bô mã sô đã thử nghiệm vice hưđng dẫn sinh viên tổng kết rứt kinh nghiệm sau TTSP nhầm sinh viên hoàn thành tốt hơn nhĩệra vụ của người ghío viên khỉ đi TTSP đợi 2 và kill ra trường. Việc tổng kết rút kỉnh nghiệm TTSP do sinh viên thực hiện dưới sự hướng dẫn của các giảng viên ĐHSP có các hình thức sau TỔ chức cho sinh viên viết th LỊ hoạch sau khi TTSP. - Trao đổi rú ỉ kình nghiệm ở nhóm và ở ỉớp. -- Giao ỈƯU trao đổi giữa khóa trước và khóa sau. Báo cáo điển hìiỉh tạ í Hội nghị khoa học. - Viet Lổng kê ĩ. dưới dạng Kiểu luận bài lập môn học và khóa luận tốt nghiệp. 2. TẮC DỤNG CỦA VIỆC TổNG KẾT rút kinh nghiệm TTSP Nếu nhtí sau TTSP sinh viên không tổng kốự rút kính nghiệm hoặc chi làm qua loa chiôu lệ thì kết quả của TTSP sẽ rât hạn chế. Theo chúng tôi víêc hưởng dẫn sinh viên Lổng kết rút kinh nghiệm sau TTSP sẽ góp phần quan trọng trong việc nâng cao chất Êượng đào tạo của Trường Sư phàm. Tổng kết rùt kinh nghiệm TTSP có các tác dụng sau -- Giúp cho mỗỉ sinh viên có dịp ôn lại hệ thông và khắc sâu các bài học kinh nghiệm đă thu được qua thực tế. Sinh viên có thời gian nghiền ngẫm kỹ hơn sẽ hiểu đầy dủ sâu sac hơn nguyên nhân của các thành công hay thất bại của mình và cổc bạn. Tiến si Trường Đại hục Sư phdin . Tạp Ui KUOA HỌC ĐHSP TP ___________ ___________________ _________ ưịiãỉ Vừn ỉỉỉề .í - Tạo Cơ hội cho sinh viên học hỏi lẫn nhan qua việc trao đổi trực tiếp nghe báo cáo đọc các băn lổng kết đọc các sân phẩm nghiên cứu khoa học của các bạn VC TTSP Tạo cơ hội cho

• Giáo dục học
• Thực tập sư phạm
• Tổ chức thực tập sư phạm
• Tìm hiểu thực tập sư phạm
• Tham khảo thực tập sư phạm
• Chất lượng đào tạo
• Hướng dẫn sinh viên thực tập sư phạm
• Vấn đề thực tập sư phạm
• Mục đích thực tập sư phạm
• Yêu cầu thực tập sư phạm
• Hình thành năng lực sư phạm
• Giáo sinh sư phạm
• Giáo trình Thực tập sư phạm
• Sư phạm kỹ thuật
• Quản lý thực tập sư phạm
• Bài thực tập sư phạm
• Báo cáo thực tập
• Báo cáo thực tập sư phạm
• Tài liệu thực tập sư phạm
• Báo cáo thực tập sư phạm sinh viên
• Kế hoạch Thực tập Sư phạm 2
• Cách viết kế hoạch Thực tập sư phạm
• Nội dung kế hoạch Thực tập sư phạm
• trình bày kế hoạch Thực tập sư phạm
• Kế hoạch thực tập
• Thực tập sư phạm của sinh viên
• Công tác thực tập sư phạm cho sinh viên
• Đánh giá thực tập sư phạm
• Nâng cao chất lượng thực tập sư phãm
• Cao đẳng Sư phạm Nghệ An
• giáo trinh Thực Tập Sư Phạm
• hướng dẫn Thực Tập Sư Phạm
• cẩm nang Thực Tập Sư Phạm
• kinh nghiệm Thực Tập Sư Phạm
• Ngành Quản lí giáo dục
• Chương trình giáo dục đại học
• Hoạt động thực tập sư phạm
• Mục đích hoạt động thực tập sư phạm
• Phương thức tổ chức thực tập sư phạm
• Hình thức gửi thẳng
• Sinh viên sư phạm
• Giao tiếp ứng xử sư phạm
• Nghiệp vụ chuyên môn sư phạm
• Thực tập sư phạm đợt 1
• Quản lí hoạt động thực tập sư phạm
• Hoạt động thực tập sư phạm của sinh viên
• Sinh viên ngành sư phạm tiểu học
• Phát triển quản lí thực tập sư phạm
• Trường Cao đẳng Sơn La
• Chất lượng thực tập sư phạm
• Nâng cao chất lượng thực tập sư phạm
• Khoa học giáo dục
• Trường Cao Đẳng nghề Long Biên
• Nghiệp vụ sư phạm
• Kỹ năng nghiệp vụ sư phạm
• Kiến thức nghiệp vụ sư phạm
• Nâng cao trải nghiệm của sinh viên sư phạm
• Đánh giá kết quả thực tập sư phạm
• Student teachers experience
• Teacher education courses
• Students’ placement experiences
• Thực trạng thực tập sư phạm của sinh viên
• Sinh viên trường Đại học Quảng Nam
• Thực trạng về thực tập giảng dạy của sinh viên
• Quản lí hoạt động thực tập của sinh viên
• Sinh viên khoa sư phạm
• Trường Đại học An Giang
• Đào tạo giáo viên
• Thực tập giảng dạy
• Phương tiện dạy học
• Thực trạng thực tập chủ nhiệm
• Quá trình thực tập sư phạm
• Tạp chí Khoa học
• Sinh viên Trường Đại học Sư phạm
• Công tác chủ nhiệm
• Thực hành nghiệp vụ sư phạm
• Đào tạo giáo viên kĩ thuật
• Chuẩn nghiệp vụ sư phạm
• Giáo viên kĩ thuật
• Quy trình thực tập sư phạm
• Nghiên cứu khoa học
• Trưởng đoàn sinh viên
• Trường đại học Sư phạm TPHCM
• Trưởng đoàn thực tập sư phạm sinh viên
• Liên kết trách nhiệm
• Trường sư phạm
• Kỹ năng thực tập
• Môđun Khí cụ điện
• Trung cấp Nghề Vạn Ninh
• Kế hoạch thực tập sư phạm
• Giáo dục mầm non
• Rèn luyện kỹ năng sư phạm
• Sư phạm mầm non
• Hình thức thực hành nghề nghiệp sư phạm
• Nâng cao chất lượng
• Công tác thực tập sư phạm
• Ý thức tự học của sinh viên
• Nội dung thực tập
• Thực tập thực tế
• Kế hoạch thực tập chi tiết
• Phúc trình thực tập sư phạm
• Giáo dục ngành Điện tử công nghiệp
• Hồ sơ giảng dạy
• Giáo án giảng dạy