tailieunhanh - Nâng cao năng lực hành nghề cho sinh viên ngành giáo dục mầm non tại trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế

Bài viết Nâng cao năng lực hành nghề cho sinh viên ngành giáo dục mầm non tại trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế đề cập đến năng lực hoạt động thực hành nghề của sinh viên mầm non trong bối cảnh đổi mới giáo dục và đào tạo hiện nay. | NÂNG CAO NĂNG LỰC HÀNH NGHỀ CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC HUẾ ĐẶNG THỊ NGỌC PHƯỢNG Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế Tóm tắt Trong đào tạo giáo viên mầm non năng lực hành nghề là vấn đề cần được quan tâm. Nâng cao năng lực hoạt động thực hành nghề tạo điều kiện cho sinh viên mầm non tự thay đổi vị thế của mình trong cộng đồng xã hội bằng cách biết ứng dụng những lý luận đã học trang bị kỹ năng nghiệp vụ chăm sóc trẻ mầm non. Điều này sẽ góp phần hình thành tay nghề cho các giáo viên mầm non tương lai giúp họ nhanh chóng thích ứng với nghề nghiệp nhằm phát triển toàn diện nhân cách trẻ. Từ khoá giáo dục mầm non năng lực thực hành nghề kỹ năng. 1. MỞ ĐẦU Nâng cao năng lực hành nghề là vấn đề cần đặt ra cho tất cả những người làm công việc dạy học. Trong đào tạo giáo viên mầm non điều này càng cần được quan tâm hơn. Bởi do thực tiễn hiện nay năng lực thực hành nghề của giáo viên mầm non chưa kịp đổi mới để phù hợp với xu thế hội nhập quốc tế của đất nước. Một số nội dung trong đào tạo thực hành nghề cho sinh viên mầm non vẫn chưa phù hợp với nhu cầu thực tiễn. Trong phạm vi nghiên cứu ở Hội thảo này chúng tôi chỉ muốn đề cập đến năng lực hoạt động thực hành nghề của sinh viên mầm non trong bối cảnh đổi mới giáo dục và đào tạo hiện nay. 2. NÂNG CAO NĂNG LỰC THỰC HÀNH NGHỀ CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON . Năng lực thực hành nghề của giáo viên mầm non Nói đến năng lực là nói đến cái tài. Xuất phát từ yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non GDMN trong bối cảnh đổi mới giáo dục và đào tạo hiện nay theo chúng tôi giáo viên mầm non cần có những năng lực cơ bản làm nền tảng để phát triển. Khi bàn về năng lực của giáo viên mầm non trong bối cảnh hội nhập tác giả Lương Thị Nhung cho rằng Giáo viên mầm non phải có những phẩm chất và năng lực ở một mức độ cao hơn của quá trình hoạt động và sáng tạo. Điều này thể hiện ở khả năng thích ứng giải quyết điều khiển các hành vi các quá trình theo đúng chuẩn các hệ thống giá trị 2 .