tailieunhanh - Sử dụng Blended learning đối với các môn lý luận chính trị trong trường đại học

Trong bài viết này, đứng từ góc độ người dạy, tác giả đề cập đến thực chất của phương pháp blended learning, trao đổi một số kinh nghiệm khi sử dụng blended learning cũng như những ưu, nhược điểm của blended learning, từ đó đưa ra các giải pháp để phát huy tính tích cực của phương pháp này trong giảng dạy các học phần lý luận chính trị. Mời các bạn cùng tham khảo! | ̂ ̛ ̀ ̣ ̣ Nguyễn Thị Hồng Phương Trường Đại học Mở TP. Hồ Chí Minh Tóm tắt Dưới tác động của công nghệ số chất lượng dạy và học là vấn đề quan tâm hàng đầu của hệ thống các trường đại học trong quá trình đổi mới căn bản toàn diện giáo dục đào tạo hiện nay. Trong bài viết này đứng từ góc độ người dạy tác giả đề cập đến thực chất của phương pháp blended learning trao đổi một số kinh nghiệm khi sử dụng blended learning cũng như những ưu nhược điểm của blended learning từ đó đưa ra các giải pháp để phát huy tính tích cực của phương pháp này trong giảng dạy các học phần lý luận chính trị. Từ khóa Blended learning lý luận chính trị phương pháp kết hợp. I. Mở đầu Cuộc cách mạng công nghiệp đã và đang diễn ra hết sức nhanh chóng tác động mạnh mẽ đến hầu hết các lĩnh vực của đời sống xã hội từ kinh tế chính trị đến văn hóa xã hội Giáo dục đại học cũng không nằm ngoài vòng phát triển đó. Việc ứng dụng công nghệ số vào giảng dạy và học tập trong trường đại học là một tất yếu khách quan. Riêng đối với các môn lý luận chính trị trong các trường đại học bên cạnh việc giảng dạy giảng viên phải đáp ứng một số yêu cầu như giảm bớt thời gian giảng dạy trên lớp để đảm bảo rút ngắn thời gian hoàn thành bậc học cho sinh viên nhưng lượng kiến thức vẫn phải cung cấp đầy đủ để không ảnh hưởng đến việc học các môn chuyên ngành. Từ đó đòi hỏi những giảng viên giảng dạy các môn lý luận chính trị cần có những phương pháp dạy học hợp lý để việc truyền đạt kiến thức tới sinh viên đạt hiệu quả cao nhất. Ngoài phương pháp thuyết giảng phương pháp nêu vấn đề thì blended leaning sẽ góp phần giúp giảng viên sinh viên có nhiều cơ hội và điều kiện giảng dạy học tập tốt hơn đáp ứng nhu cầu thay đổi phương pháp dạy và học lý luận chính trị trong bối cảnh công nghệ số hiện nay. II. Nội dung nghiên cứu Đổi mới phương pháp cũng như việc sử dụng blended leaning trong giảng dạy lý luận chính trị gần đây đã được nhiều trường đại học quan tâm và thực hiện. Có một số bài viết công trình nghiên cứu hội thảo