tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Đề xuất một số giải pháp phát triển văn hóa đọc nhằm nâng cao hiệu quả quản lí thư viện trong trường THPT

Mục đích nghiên cứu đề tài là tìm hiểu thực trạng hoạt động của thư viện trường THPT nói chung và trường THPT Diễn Châu 2 nói riêng, phân tích đưa ra những biện pháp thu hút học sinh và giáo viên đến thư viện từ đó nâng cao vai trò thư viện góp phần góp phần phát triển văn hóa đọc trong nhà trường. | MỤC LỤC PHẦN 1- ĐẶT VẤN ĐỀ. 2 1. Lý do chọn đề tài . 2 2. Mục đích nghiên cứu . 4 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu . 4 4. Phương pháp nghiên cứu . 5 5. Dự kiến đóng góp của đề tài . 5 PHẦN II - NỘI DUNG NGHIÊN CỨU . 6 1. Cơ sở lý luận . 6 2. Cơ sở thực tiễn . 9 3. Thực trạng về công tác thư viện của Trường THPT Diễn Châu 2 tỉnh Nghệ An . 10 4. Đề xuất một số GP phát triển VH đọc trong Trường THPT Diễn Châu 2 . 15 . Giải pháp 1 Nâng cao nhận thức hiểu biết về tầm quan trọng của thư viện và văn hóa đọc đối với CBGV - NV HS trong trường học. . 15 . Giải pháp 2 Xây dựng mô hình thư viện thân thiện trong nhà trường . 16 . Giải pháp 3 Nâng cao nguồn lực thông tin hiệu quả sử dụng nguồn sách báo thông qua các hoạt động của thư viện. . 21 . Giải pháp 4 Đẩy mạnh công tác tuyên truyền mở rộng các hình thức đọc nhằm phát huy tác dụng của sách báo đối với chất lượng giáo dục của nhà trường . 30 . Giải pháp 5 Làm tốt công tác xã hội hóa thư viện . 36 5. Hiệu quả của sáng kiến . 37 PHẦN III - KẾT LUẬN . 46 nghĩa đề tài . 46 2. Bài học kinh nghiệm hướng phát triển. . 46 3. Đề xuất và kiến nghị. 47 TÀI LIỆU THAM KHẢO . 49 1 PHẦN I - ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài - Khi bàn về tầm quan trọng của thư viện một học giả đã từng khẳng định Thư viện là trường đại học chân chính nhất trong trường học thư viện là trái tim của nhà trường cũng là linh hồn của trường viện là một thiết chế văn hóa có nhiệm vụ rất quan trọng trong việc sưu tầm thu thập lưu trữ bảo quản lâu dài các tác phẩm góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên bồi dưỡng kiến thức cơ bản về khoa học thư viện và xây dựng thói quen tự học tự nghiên cứu cho học sinh tạo cơ sở từng bước thay đổi phương pháp dạy và học. Đồng thời thư viện tham gia tích cực vào việc bồi dưỡng tư tưởng chính trị và xây dựng nếp sống văn hóa mới cho các thành viên nhà trường. Để giảng dạy và học tập được tốt thì phải xây dựng và phát triển Văn hóa đọc ở trường học phải được thường xuyên liên tục phải không .