tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Bồi dưỡng, phát triển năng lực tự học cho học sinh THPT qua chủ đề Hóa học vô cơ 12

Mục đích nghiên cứu của đề tài này là tổ chức các hoạt động tự học môn Hóa học cho học sinh. Thiết kế và sử dụng tài liệu hỗ trợ học sinh tự học chủ đề hóa học vô cơ lớp 12 nhằm hình thành và bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh, góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn Hóa học. | S ng kiÕn kinh nghiÖm BỒI DƯỠNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH THPT QUA CHỦ ĐỀ HÓA HỌC VÔ CƠ 12 LĨNH VỰC HÓA HỌC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT NGHI LỘC 5 S ng kiÕn kinh nghiÖm BỒI DƯỠNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH THPT QUA CHỦ ĐỀ HÓA HỌC VÔ CƠ 12 LĨNH VỰC HÓA HỌC Họ và tên Phạm Lâm Tùng 0941 545 115 Trần Thị Vân 0972 083 218 Tổ Khoa học tự nhiên Năm thực hiện 2020 2021 NĂM HỌC 2020 2021 MỤC LỤC DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT TT Từ viết tắt Tên đầy đủ 1 GV Giáo viên 2 HS Học sinh 3 THPT Trung học phổ thông PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài Trong thời đại khoa học kĩ thuật phát triển nhanh chóng như hiện nay đứng trước cuộc cách mạng công nghiệp và tốc độ phát triển nhanh chóng trong nền kinh tế tri thức đòi hỏi người lao động phải trang bị cho mình tri thức năng lực và phẩm chất cần thiết như tính linh hoạt năng động tự chủ khả năng thích ứng và sáng tạo. Điều này đòi hỏi con người phải không ngừng học tập học tập suốt đời để nhanh chóng tiếp cận với xu thế mới tri thức mới. Với bối cảnh dịch bệnh Covid 19 đang diễn biến phức tạp và chưa có dấu hiệu chấm dứt như hiện nay thì việc trang bị cho học sinh các năng lực học tập để thích nghi với những biến cố thay đổi môi trường học tập có vai trò hết sức quan trọng. Vì vậy bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh khi còn đang ngồi trên ghế nhà trường phổ thông là một công việc có vị trí rất quan trọng. Chương trình Hóa học lớp 12 THPT nói chung và phần hóa học vô cơ nói riêng chứa lượng thông tin kiến thức khá lớn có rất nhiều nội dung quan trọng. Trước các điều kiện học tập đa dạng nguồn tài liệu tham khảo phong phú như hiện nay việc tự học của học sinh dưới sự hướng dẫn của giáo viên vừa đảm bảo đúng mục tiêu giáo dục hiện đại vừa phù hợp với đặc điểm nhận thức của học sinh đặc biệt là trong bối cảnh dịch bệnh Covid 19 chưa thể kiểm soát được. Từ những lý do trên chúng tôi chọn đề tài Bồi dưỡng phát triển năng lực tự học cho học sinh THPT qua chủ đề Hóa học vô cơ 12 nhằm góp phần hình .