tailieunhanh - Nghiên cứu sơ bộ về xây dựng chương trình giảng dạy công nghệ phần mềm bằng phương pháp phát triển phần mềm hướng miền

Vì một số lý do về lịch sử mà chương trình giảng dạy công nghệ phần mềm của HANU đã được thiết kế dựa trên phiên bản cũ hơn của chương trình khung. Trong bài báo này, tác giả nghiên cứu cách cập nhật chương trình này sử dụng phương pháp phát triển phần mềm hướng miền. Tác giả định nghĩa phương pháp cập nhật dựa trên một phương pháp tiếp cận hướng miền, được áp dụng để khái niệm hóa cấu trúc của chương trình giảng dạy CNPM. Tác giả áp dụng phương pháp để chỉnh sửa ba môn học nòng cốt của chương trình giảng dạy công nghệ phần mềm HANU. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung bài viết! | NGHIÊN CỨU SƠ BỘ VỀ XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY CÔNG NGHỆ PHẦN MỀM BẰNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN PHẦN MỀM HƯỚNG MIỀN Lê Minh Đức Trường Đại học Hà Nội Tóm tắt Giáo dục về công nghệ phần mềm CNPM đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển các kiến thức nghề và học thuật của lĩnh vực CNPM. Sách chương trình khung giảng dạy của ACM IEEE-CS gần đây giúp cung cấp cho các nhà thiết kế chương trình giảng dạy các hướng dẫn cập nhật và cần thiết. Tuy nhiên vì một số lý do về lịch sử mà chương trình giảng dạy CNPM của HANU đã được thiết kế dựa trên phiên bản cũ hơn của chương trình khung. Trong bài báo này tác giả nghiên cứu cách cập nhật chương trình này sử dụng phương pháp phát triển phần mềm hướng miền. Tác giả định nghĩa phương pháp cập nhật dựa trên một phương pháp tiếp cận hướng miền được áp dụng để khái niệm hóa cấu trúc của chương trình giảng dạy CNPM. Tác giả áp dụng phương pháp để chỉnh sửa ba môn học nòng cốt của chương trình giảng dạy CNPM HANU. Từ khóa Giáo dục công nghệ phần mềm phương pháp công nghệ phần mềm thiết kế định hướng miền. Abstract Software engineering SE education plays an important role in advancing professional and academic SE knowledge. The recent ACM IEEE-CS SE curriculum guidebook provides necessary and up-to-date guidelines for SE curriculum designers. However for historical reasons the current HANU s SE curriculum was designed based on an older version of the guidebook. In this paper we investigate an approach to update this curriculum using the domain-driven software development DDSD method. We define the update method based on a model-driven approach to conceptualise the SE curriculum structure. We apply the method to revise three core courses of the HANU s SE curriculum. Keywords software engineering education software engineering method domain-driven design. A PRELIMINARY STUDY ON IMPLEMENTING SOFTWARE ENGINEERING CURRICULUM USING THE DOMAIN DRIVEN SOFTWARE DEVELOPMENT METHOD I. INTRODUCTION There is no doubt that software .