tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ 24 – 36 tháng tuổi phát triển ngôn ngữ thông qua hoạt động thơ, truyện

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là việc phát triển ngôn ngữ cho trẻ là một trong những mục tiêu phát triển toàn diện cho trẻ mầm non. Nhận thức được tầm quan trọng đó, tôi đã tìm tòi, nghiên cứu để tìm ra các biện pháp cụ thể nhằm giúp trẻ 24 – 36 tháng phát triển ngôn ngữ cho trẻ. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ 24-36 THÁNG TUỔI PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG THƠ TRUYỆN Lĩnh vực Nhà trẻ Cấp học Mầm non Tên tác giả Bùi Thị Cúc Đơn vị công tác Trường Mầm Non Đông Xuân Chức vụ Giáo viên Năm học 2019 - 2020 Một số biện pháp giúp trẻ 24 36 tháng tuổi phát triển ngôn ngữ thông qua hoạt động thơ truyện PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Cơ sở lý luận Bác Hồ kính yêu đã dạy Tiếng nói là thứ của cải vô cùng lâu đời và vô cùng quý báu của dân tộc chúng ta phải giữ gìn nó quý trọng nó Trong quá trình phát triển toàn diện nhân cách của con người nói chung và trẻ mầm non nói riêng thì ngôn ngữ có một vai trò rất quan trọng không thể thiếu được. Ngôn ngữ là phương tiện để giao tiếp quan trọng nhất đặc biệt đối với trẻ nhỏ đó là phương tiện giúp trẻ giao lưu cảm xúc với những người xung quanh. Nhờ có những lời chỉ dẫn của người lớn mà trẻ dần hiểu được các kỹ năng sống tiếp thu được kiến thức và những quy định chung của xã hội. Ngôn ngữ có vai trò to lớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của trẻ em. Ngôn ngữ là phương tiện giữ gìn bảo tồn truyền đạt và phát triển những kinh nghiệm lịch sử và phát triển xã hội của loài người. Ngôn ngữ còn là phương tiện giúp trẻ tìm hiểu khám phá nhận thức về môi trường xung quanh. Thông qua cử chỉ lời nói của người lớn trẻ sẽ được làm quen với các sự vật hiện tượng có trong môi trường xung quanh. Nhờ có ngôn ngữ mà trẻ càng ngày càng nhận biết dược nhiều màu săc hình các sự vật hiện tượng trong cuộc sống hàng ngày. Đặc biệt với trẻ 24 26 tháng tuổi cần giúp trẻ phát triển mở rộng các vốn từ biết sử dụng nhiều loại câu bằng cách thường xuyên nói chuyện với trẻ về những sự vật hiện tượng hình trẻ thấy trong sinh hoạt hàng ngày nói cho trẻ biết đặc điểm tính chất công dụng của chúng từ đó hình thành ngôn ngữ cho trẻ. Nó là phương tiện để phát triển tư duy là công cụ hoạt động trí tuệ và là phương tiện để giáo dục tình cảm thẩm mĩ cho trẻ. Đóng vai trò quyết định vào việc hình thành