tailieunhanh - Tổ chức trò chơi trong dạy học khám phá môn Hoạt động trải nghiệm cho học sinh lớp 1

Bài viết trình bày cách tổ chức trò chơi trong dạy học khám phá môn hoạt động trải nghiệm cho học sinh lớp 1 theo Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể 2018, trong đó chỉ ra cách thức xây dựng quy trình tổ chức trò chơi và phân tích những yêu cầu đối với giáo viên khi thực hiện phương pháp này đối với học sinh lớp 1. | 44 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI TỔ CHỨC TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC KHÁM PHÁ MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO HỌC SINH LỚP 1 Nguyễn Diệp Ngọc Trường Đại học Thủ Đô Hà Nội Tóm tắt Bài viết trình bày cách tổ chức trò chơi trong dạy học khám phá môn hoạt động trải nghiệm cho học sinh lớp 1 theo Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể 2018 trong đó chỉ ra cách thức xây dựng quy trình tổ chức trò chơi và phân tích những yêu cầu đối với giáo viên khi thực hiện phương pháp này đối với học sinh lớp 1. Với mong muốn đạt được hiệu quả giáo dục cao đặc biệt áp dụng với lứa tuổi lớp 1 trong bước ngoặt chuyển đổi của các em trên nhiều khía cạnh tâm sinh lí môi trường tác giả nghiên cứu và đề xuất một trong những phương pháp dạy học phù hợp lôi cuốn hiện nay trò chơi dạy học. Tác giả tập trung phân tích chuyên sâu vào hoạt động khám phá trong cấu trúc dạy học khám phá môn Hoạt động trải nghiệm cho học sinh lớp 1 nhằm tạo hứng thú học tập tiếp thu kiến thức bài học tự chủ nâng cao chất lượng hiệu quả giáo dục cho học sinh và hỗ trợ giáo viên trong công tác giảng dạy trên lớp nhằm đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông mới. Từ khóa Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể 2018 trò chơi dạy học hoạt động khám phá hoạt động trải nghiệm lớp 1. Nhận bài ngày gửi phản biện chỉnh sửa và duyệt đăng ngày Liên hệ tác giả Nguyễn Diệp Ngọc Email ndngoc@ 1. MỞ ĐẦU Theo Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể 2018 ngoài nội dung các môn học cơ bản ở cấp tiểu học còn có môn học mới Hoạt động trải nghiệm đối với học sinh lớp 1 2 3 và Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp đối với học sinh lớp 4 5. Ở cấp tiểu học nội dung Hoạt động trải nghiệm tập trung vào các hoạt động khám phá bản thân hoạt động rèn luyện bản thân hoạt động phát triển quan hệ với bạn bè thầy cô và người thân trong gia đình. Các hoạt động xã hội và tìm hiểu tự nhiên môi trường và một số nghề nghiệp gần gũi với học sinh cũng được tổ chức thực hiện với nội dung hình thức phù hợp với lứa .