tailieunhanh - Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể và những vấn đề mới đặt ra

Mục đích đổi mới chương trình giáo dục phổ thông là hướng đến phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh. Học sinh được tạo mọi cơ hội bộc lộ, phát huy tiềm năng và những kiến thức, kỹ năng đã tích lũy được để phát triển. | Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể và những vấn đề mới đặt ra TẠP CHÍ KHOA HỌC SỐ 36 2019 155 CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG TỔNG THỂ VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ MỚI ĐẶT RA Phạm Thị Thanh Nguyễn Thùy Linh Trường Đại học Thủ đô Hà Nội Tóm tắt Trong giáo dục truyền thống việc truyền tải kiến thức cho học sinh được coi là trọng yếu. Giáo viên đứng ở vị trí trung tâm của việc dạy học là người cung cấp kiến thức học sinh là người thụ động tiếp thu kiến thức. Tuy nhiên giờ đây giáo dục ở nước ta đang đứng trước những thay đổi toàn diện. Mục đích đổi mới chương trình giáo dục phổ thông là hướng đến phát triển phẩm chất năng lực của học sinh. Học sinh được tạo mọi cơ hội bộc lộ phát huy tiềm năng và những kiến thức kỹ năng đã tích lũy được để phát triển. Định hướng này dẫn đến hàng loạt những thay đổi trong ngành giáo dục như phải xác định chuẩn nghề nghiệp giáo viên phổ thông biên soạn mới và thay sách giáo khoa sự ứng phó kịp thời với những tình huống mới nảy sinh Từ khóa Chương trình tổng thể Giáo dục phổ thông Chuẩn nghề nghiệp phổ thông cơ sở phổ thông trung học năng lực. Nhận bài ngày gửi phản biện chỉnh sửa và duyệt đăng ngày Liên hệ tác giả Phạm Thị Thanh Email ptthanh@ 1. MỞ ĐẦU Năm 2018 Bộ Giáo dục amp Đào tạo GD amp ĐT đã công bố 27 chương trình môn học và hoạt động giáo dục của Chương trình Giáo dục phổ thông tổng thể. Theo đó chương trình môn học là văn bản xác định vị trí vai trò môn học trong thực hiện mục tiêu giáo dục phổ thông GDPT mục tiêu và yêu cầu cần đạt nội dung giáo dục cốt lõi của môn học mỗi lớp hoặc cấp học đối với tất cả học sinh trên phạm vi toàn quốc định hướng kế hoạch dạy học môn học ở mỗi lớp và mỗi cấp học phương pháp và hình thức tổ chức giáo dục đánh giá kết quả giáo dục của môn học. Dự thảo các chương trình môn học đã được các Vụ Cục có liên quan thuộc Bộ GD amp ĐT và một số chuyên gia giáo dục nhà khoa học giảng viên trường sư phạm giáo viên cốt cán tiểu học trung học cơ sở THCS trung học phổ thông THPT .