tailieunhanh - Giáo dục phẩm chất đạo đức cách mạng “trung với nước, hiếu với dân” cho học viên trường Cao đẳng Cảnh sát nhân dân II theo Tư tưởng Hồ Chí Minh

Bài viết nhằm nhận thức rõ sự cần thiết của việc xây dựng phẩm chất đạo đức cách mạng cho học viên, Đảng ủy, Ban Giám hiệu, Đoàn trường Trường Cao đẳng Cảnh sát nhân dân II, trong nhiệm vụ đào tạo của mình luôn coi công tác giáo dục đạo đức cách mạng “Trung với nước, hiếu với dân” là một trong những nhiệm vụ quan trọng hàng đầu. Mời các bạn cùng tham khảo. | GIAÙO DUÏC - ÑAØO TAÏO TAÏP CHÍ KHOA HOÏC CAÛNH SAÙT NHAÂN DAÂN GIAÙO DUÏC PHAÅM CHAÁT ÑAÏO ÑÖÙC CAÙCH MAÏNG TRUNG VÔÙI NÖÔÙC HIEÁU VÔÙI DAÂN CHO HOÏC VIEÂN TRÖÔØNG CAO ÑAÚNG CAÛNH SAÙT NHAÂN DAÂN II THEO TÖ TÖÔÛNG HOÀ CHÍ MINH Trung úy CN. Lê Thị Hồng Tóm tắt nội dung Chủ tịch Hồ Chí Minh là nhà tư tưởng vĩ đại nhà lý luận thiên tài của cách mạng Việt Nam. Toàn bộ di sản tư tưởng của Người là một kho báu văn hóa của dân tộc hàm chứa nhiều lĩnh vực rộng lớn và phong phú đặc sắc và sáng tạo rất trí tuệ và rất nhân văn. Trong đó tư tưởng về đạo đức mà bao trùm nhất là phẩm chất Trung với nước hiếu với dân chiếm một vị trí quan trọng. Trên cơ sở nhận thức rõ sự cần thiết của việc xây dựng phẩm chất đạo đức cách mạng cho học viên Đảng ủy Ban Giám hiệu Đoàn trường Trường Cao đẳng Cảnh sát nhân dân II trong nhiệm vụ đào tạo của mình luôn coi công tác giáo dục đạo đức cách mạng Trung với nước hiếu với dân là một trong những nhiệm vụ quan trọng hàng đầu. Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt vững chắc Tổ quốc Việt Nam Xã hội chủ nghĩa coi trọng việc xây dựng nền đạo đức mới - đạo XHCN Nước ở đây là nước của dân của đức cách mạng. Người coi đó là gốc rễ của mọi toàn thể dân tộc chứ không phải của riêng ai và công việc là nền tảng thắng lợi của sự nghiệp chính mỗi người dân là chủ nhân của đất nước. cách mạng bảo đảm cho sự phát triển bền Trung với nước phải gắn liền Hiếu vững của quốc gia dân tộc. Trong đạo đức cách với dân . Chữ Hiếu được Hồ Chí Minh mạng Hồ Chí Minh chỉ rõ Trung với nước chuyển hóa từ nội hàm đạo đức phong kiến hiếu với dân là phẩm chất đạo đức hàng đầu hiếu với cha mẹ sang nội dung đạo đức cách quan trọng nhất điển hình nhất của người cán mạng. Mỗi người khi thực hiện chữ Hiếu cần bộ đảng viên là tiêu chí để phân biệt với những phải hiểu rộng hơn nghĩa hiếu với cha mẹ là hiếu kẻ cơ hội những kẻ giả danh cách mạng chỉ với dân vì Nước lấy dân làm gốc Dân là tìm mọi cách thu vén cho lợi ích cá nhân đồng gốc của nước . Hồ Chí Minh chỉ rõ Trong bầu thời .

• Giáo dục học
• Tạp chí khoa học Cảnh sát nhân dân
• Giáo dục phẩm chất đạo đức cách mạng
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Công tác giáo dục đạo đức cách mạng
• Sự nghiệp đấu tranh cách mạng
• Xây dựng phẩm chất đạo đức cách mạng
• Luật Xuất nhập cảnh năm 2014
• Pháp lệnh xuất nhập cảnh
• Công tác quản lý người nước ngoài
• Thủ tục nhập cảnh
• Hệ thống thị thực Việt Nam
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Lý luận chính trị
• Dạy học theo mô hình sơ đồ tư duy
• Phương pháp dạy học môn lý luận chính trị
• Phương pháp giảng dạy tích cực
• Phát triển tư duy sáng tạo
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Luật Giáo dục
• Phương pháp dạy đọc chép
• Phương pháp dạy học Powerpoint hóa
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Học phần pháp luật
• Đào tạo bậc Cao đẳng
• Olympic Pháp luật
• Tập luyện thể dục thể thao
• Phát triển thể chất
• Quá trình giáo dục thể chất
• Thể dục thể thao trường học
• Học thuyết giáo dục toàn diện
• Kỹ năng thiết kế giáo án điện tử
• Giáo án điện tử
• Đầu tư hệ thống trang thiết bị dạy học
• Cấu trúc hình thức giáo án điện tử
• Vai trò lãnh đạo của cấp ủy Đảng
• Công tác biên soạn giáo trình dạy học
• Đào tạo trung cấp
• Công tác giáo dục tư tưởng
• Kinh phí biên soạn giáo trình
• Đổi mới phương pháp giảng dạy trình độ cao đẳng
• Quá trình đổi mới phương pháp giảng dạy
• Phương pháp thuyết trình theo kiểu truyền thống
• Công an nhân dân
• Hệ thống giáo dục
• Vai trò của người giáo viên
• Đào tạo đội ngũ giáo viên
• Bảo vệ pháp luật
• Bảo vệ chế độ dân chủ
• Tư tưởng lấy dân làm gốc
• Pháp luật dân chủ
• Phòng chống tội phạm
• Hiếp pháp năm 2013
• Quyền con người
• Nghĩa vụ của công dân
• Quyền dân chủ của nhân dân
• Công ước quốc tế về nhân quyền
• Chế định mang thai hộ
• Luật Hôn nhân và gia đình năm 2014
• Chế độ hôn nhân và gia đình
• Nguyên tắc hôn nhân tự nguyện
• Kỹ thuật hỗ trợ sinh sản
• Khung tham chiếu Châu Âu
• Dạy học ngoại ngữ
• Đề án dạy và học ngoại ngữ
• Thang đo tổng quát toàn cầu
• Hệ thống kiểm tra đánh giá học viên
• Tư tưởng Hồ Chí Minh về lập pháp
• Quản lý nhà nước
• Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa
• Tư duy pháp luật
• Giáo dục động cơ học tập
• Nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo
• Môi trường giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Đấu tranh phòng chống tội phạm
• Giáo dục ý thức bảo vệ tổ quốc
• Bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa
• Bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa
• Giáo dục chủ nghĩa yêu nước
• Chiến lược “Diễn biến hòa bình”
• Tư duy phản biện
• Quá trình tiếp thu tri thức
• Quá trình tư duy phản biện
• Quá trình đào tạo lực lượng Công an nhân dân
• Phương pháp thuyết trình có minh họa
• Sự nghiệp trồng người
• Sự nghiệp giáo dục và đào tạo
• Di chúc của Hồ Chí Minh
• Công tác giáo dục đào tạo
• Chiến lược xây dựng đội ngũ giáo viên
• Triết lý giáo dục
• Hệ thống giáo dục quốc gia
• Tư tưởng chỉ đạo giáo dục công dân
• Bằng tốt nghiệp phổ thông
• Hệ thống giáo dục Việt Nam
• Kháng chiến chống Mỹ
• Phương pháp biện chứng duy vật
• Khả năng dự cảm của Bác Hồ
• Hoạch định đường lối chống Mỹ
• Chiến thằng Điện Biên Phủ 1954
• Tạp chí Giáo dục
• Hoạt động nghiên cứu khoa
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Rèn luyện khả năng tự học
• Công tác đấu tranh phòng chống tội phạm
• Ùn tắc giao thông
• Giảm thiểu ùn tắc giao thông
• Cơ sở hạ tầng giao thông
• Vi phạm trật tự an toàn giao thông
• Phương tiện giao thông công cộng
• Trách nhiệm hình sự
• Bộ luật Hình sự Việt Nam
• Công ước quốc tế về chống tham nhũng
• Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự
• Hệ thống pháp luật hình sự
• Động lực thúc đẩy học tập
• Tâm lý học giáo dục
• Khơi động trí tò mò
• Trở ngại học tập
• Chương trình giáo dục thực dụng