tailieunhanh - Ứng dụng công nghệ thông tin và phương pháp graph trong đổi mới phương pháp dạy học sinh học

Trong quá trình dạy học, kĩ năng khái quát hóa, sơ đồ hóa kiến thức có một vị thế quan trọng. Nó là tiền đề cho sự sáng tạo và phát triển tư duy. Sử dụng công nghệ thông tin kết hợp với phương pháp Graph trong đổi mới phương pháp dạy học các học phần thuộc môn Sinh học là việc làm cần thiết trong thực tế dạy học tại các trường Đại học và Cao đẳng hiện nay. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết để nắm chi tiết nội dung nghiên cứu. | Công nghệ thông tin hỗ trợ đổi mới phương pháp dạy học 64 ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ PHƯƠNG PHÁP GRAPH TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌC ThS. PHAN THỊ LOAN Phó trưởng khoa Mầm non ThS. NGUYỄN THỊ NGUYỆT ÁNH 1. Đặt vấn đề Đất nước Việt Nam đang trong thời kì hội nhập. Để thành công trên con đường hội nhập đó chúng ta rất cần những con người có năng lực bản lĩnh sáng tạo biết chia sẻ hợp tác sẵn sàng thích ứng trong môi trường năng động. Hơn bất cứ ngành nghề nào khác giáo dục phải là lá cờ đầu của mỗi quốc gia trong đổi mới nhận thức và tư duy. Nghị quyết Trung ương 2 khóa VIII đã chỉ ra rằng giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu là động lực thúc đẩy là điều kiện cơ bản để thực hiện các mục tiêu kinh tế xã hội xây dựng và bảo vệ đất nước . Thực tế này đòi hỏi ngành Giáo dục phải đổi mới một cách toàn diện về mục tiêu nội dung phương pháp và hình thức tổ chức thực hiện. Đặc biệt cần chú ý đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực chủ động tư duy sáng tạo của người học nhằm đáp ứng nhu cầu về đào tạo nguồn nhân lực hiện nay. Bên cạnh đó sự bùng nổ về công nghệ thông tin vừa là thời cơ vừa là thách thức đối với ngành Giáo dục Việt Nam. Làm thế nào để đối tượng người học có thể cập nhật một lượng thông tin lớn là một câu hỏi khó. Bên cạnh việc tìm ra một phương pháp dạy học nhằm đạt hiệu quả cao thì việc bồi dưỡng kĩ năng chọn lọc xử lí và biểu đạt thông tin là vấn đề đặt ra cấp thiết đối với mỗi giáo viên trong sự nghiệp đổi mới giáo dục hiện nay. Trong quá trình dạy học kĩ năng khái quát hóa sơ đồ hóa kiến thức có một vị thế quan trọng. Nó là tiền đề cho sự sáng tạo và phát triển tư duy. Sử dụng công nghệ thông tin kết hợp với phương pháp Graph trong đổi mới phương pháp dạy học các học phần thuộc môn Sinh học là việc làm cần thiết trong thực tế dạy học tại các trường Đại học và Cao đẳng hiện nay. Đó là lý do chúng tôi chọn đề tài Ứng dụng công nghệ thông tin kết hợp với phương pháp Graph trong đổi mới phương pháp dạy học