tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp nhằm phát triển tư duy và khả năng định hướng trong không gian cho trẻ 4-5 tuổi ở trường Mầm Non

Đề tài nghiên cứu và thực hiện nhằm mục đích đưa ra một số biện pháp sáng tạo, phù hợp với thực tiễn và khả năng nhận thức của trẻ, cần phải đổi mới hình thức để hình thành tốt các biểu tượng định hướng trong không gian cho trẻ. | MỤC LỤC Trang A. ĐẶT VẤN ĐỀ 1 B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 3 I. CƠ SỞ LÍ LUẬN 3 II. THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ 4 1. Thuận lợi 4 2. Khó khăn 4 III. CÁC BIỆN PHÁP ĐÃ TIẾN HÀNH 5 1. Biện pháp 1 Dạy trẻ định hướng trên cơ thể trẻ thông qua các 5 trò chơi bài thơ. 2. Biện pháp 2 Dạy trẻ xác định vị trí đồ vật so với bản thân và xác định các hướng trên dưới trước sau của bạn khác thông qua mọi 9 lúc mọi nơi. 3. Biện pháp 3 Vận dụng linh hoạt các phương pháp đồng thời 12 tích hợp nội dung các môn học. 4. Biện pháp 4 Tích cực sử dụng và làm đồ dùng đồ chơi tự tạo hấp dẫn tạo được môi trường cho trẻ định hướng trong không 16 gian. 5. Biện pháp 5 Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy trẻ. 22 6. Biện pháp 6 Công tác phối hợp với phụ huynh trong việc thực hiện một số biện pháp nhằm phát triển tư duy và khả năng định 23 hướng trong không gian cho trẻ 4 5 tuổi ở trường Mầm Non. QUẢ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 23 1. Đối với bản thân 23 2. Đối với trẻ 23 3. So sánh kết qủa 24 4. Đối với phụ huynh 25 C. KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ 25 I. KẾT LUẬN 25 II. KIẾN NGHỊ 26 1. Đối với nhà trường 26 2. Đối với phòng giáo dục 26 D. TÀI LIỆU THAM KHẢO 27 Một số biện pháp nhằm phát triển tư duy và khả năng định hướng trong không gian cho trẻ 4 5 tuổi ở trường Mầm Non A. ĐẶT VẤN ĐỀ Như chúng ta đã biết Trẻ em hôm nay Thế giới ngày mai trẻ em là hạnh phúc gia đình là tương lai của đất nước. Để có một tương lai của đất nước sau này thì giáo dục mầm non là khâu đặt nền móng đầu tiên trong quá trình đào tạo nhân cách con người mới. Mặt khác giáo dục mầm non còn thực hiện nhiệm vụ Chuẩn bị tâm thế và hành trang cho trẻ bước vào trường tiểu học . Vì vậy việc dạy trẻ định hướng trong không gian là một hoạt động hết sức quan trọng và cũng là một trong những nội dung của chương trình hình thành những biểu tượng Toán sơ đẳng cho trẻ mầm non góp phần xây dựng mục tiêu giáo dục mầm non. Năm học này tôi được phân công phụ trách lớp mẫu giáo nhỡ. Với tấm lòng yêu nghề mến trẻ nhiệt tình tích cực trau dồi kiến thức học hỏi qua sách .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo
• Phát triển tư duy cho trẻ
• Giáo dục mầm non
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4