tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số kinh nghiệm đưa âm nhạc dân gian Việt Nam gần gũi hơn với trẻ

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non "Một số kinh nghiệm đưa âm nhạc dân gian Việt Nam gần gũi hơn với trẻ", được hoàn thành với mục tiêu nhằm góp một phần nhỏ bé tri thức của mình trong việc nâng cao hiệu quả cho trẻ mẫu giáo 5 tuổi làm quen với âm nhạc. | MỤC LỤC MỤC LỤC. 1 I. ĐẶT VẤN ĐỀ. 1 II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ . 2 1. Cơ sở lý luận . 2 2. Thực trạng . 2 . Thuận lợi . 2 . Khó khăn . 3 . Kết quả khảo sát đầu năm . 3 3. Các biện pháp tiến hành . 3 . Lựa chọn sưu tầm bài hát âm nhạc dân gian phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của trẻ phù hợp với các chủ đề . 3 Biện pháp tạo môi trường học tập đồ dùng dụng cụ .4 Biện pháp tổ chức trên tiết học . 5 Biện pháp tích hợp các môn học khác . 7 Biện pháp dạy trẻ trong giờ học mọi lúc mọi nơi .8 Biện pháp kết hợp với gia đình . 9 III. KẾT QUẢ SÁNG KIẾN . 9 với phụ huynh . 11 III. KẾT LUẬN. 11 I. ĐẶT VẤN ĐỀ Lý do chọn đề tài Trẻ em ở tuổi mầm non rất nhạy cảm với âm nhạc. Trẻ thích nghe nhạc và hứng thú tham gia vào các hoạt động âm nhạc. Mục đích của giáo dục âm nhạc là giáo dục tình cảm đạo đức thẩm mỹ cho trẻ. Giáo dục âm nhạc hình thành cho trẻ lòng yêu thiên nhiên Tổ quốc tình yêu thương con người hình thành và phát triển ở trẻ những thói quen tốt trong sinh hoạt tập thể như Tính tổ chức kỷ luật tự chủ mạnh dạn trước mọi người. Âm nhạc truyền thống Việt Nam hay nhạc dân gian dân ca được ra đời từ rất sớm. Người dân Việt Nam đã rất say mê âm nhạc đối với họ âm nhạc như một phần không thể thiếu trong cuộc sống. 54 dân tộc Việt Nam là 54 nền âm nhạc dân gian khác nhau mỗi sắc tộc lại có phương thức biểu hiện diễn tấu và âm điệu riêng. Điệu hát ru Việt khác ru Thái ru Dao ru Mường Có tộc dùng lời ca tiếng hát để đưa trẻ vào giấc ngủ. Có tộc lại ru con bằng tiếng đàn tiếng sáo êm ái. Nhưng các thể loại âm nhạc này đều bộc lộ tâm tư tình cảm để tiếp thêm sức mạnh tinh thần làm việc hay là để thoát khỏi trạng thái mệt mỏi trong cuộc sống hằng ngày. So với các ca khúc thiếu nhi hiện nay thì các làn điệu dân ca khó nghe. Một làn điệu dân ca có nhiều nốt luyến láy buộc người hát phải nhả chữ mềm mại luyến láy đủ nốt đảm bảo đủ lượng hơi để hát cấu trúc tương đối phúc tạp có nhiều nốt hoa mỹ . Vì vậy bản thân giáo viên cũng ngại khi lựa chọn bài dân ca

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo
• Âm nhạc dân gian Việt Nam
• Dạy nhạc dân gian cho trẻ 5 tuổi
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4