tailieunhanh - Chương trình giáo dục đại học ngành Kinh tế phát triển – ĐH Đà Nẵng

Chương trình giáo dục đại học ngành Kinh tế phát triển trang bị cho người học những năng lực về chuyên môn nhằm thực hiện các công tác phân tích, hoạch định, tổ chức thực thi chính sách phát triển kinh tế - xã hội, công tác tổ chức và quản lý kinh tế - xã hội ở tầm quốc gia, địa phương, vùng, ngành và các tổ chức kinh tế - xã hội một cách độc lập; có phẩm chất tốt, có đạo đức nghề nghiệp; có kỹ năng tin học, ngoại ngữ, giao tiếp nhằm thích nghi với sự thay đổi nhanh chóng của môi trường quản lý và kinh doanh và có khả năng tự học tập suốt đời. | ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ban hành kèm theo Quyết định số QĐ-ĐHKT ngày tháng năm 2019 của Hiệu trưởng Trường Đại học Kinh tế Trình độ đào tạo ĐẠI HỌC Ngành KINH TẾ Mã ngành 731 01 01 Tên ngành Tiếng Anh ECONOMICS Tên chuyên ngành KINH TẾ PHÁT TRIỂN Tên chuyên ngành Tiếng Anh DEVELOPMENT ECONOMICS Mã chuyên ngành 731 01 01 01 Loại hình đào tạo Chính quy Hình thức đào tạo Chương trình đào tạo đại trà 1. Mục tiêu đào tạo . Mục tiêu chung Đào tạo cử nhân chuyên ngành Kinh tế phát triển có năng lực về chuyên môn nhằm thực hiện các công tác phân tích hoạch định tổ chức thực thi chính sách phát triển kinh tế - xã hội công tác tổ chức và quản lý kinh tế - xã hội ở tầm quốc gia địa phương vùng ngành và các tổ chức kinh tế - xã hộimột cách độc lập có phẩm chất tốt có đạo đức nghề nghiệp có kỹ năng tin học ngoại ngữ giao tiếp nhằm thích nghi với sự thay đổi nhanh chóng của môi trường quản lý và kinh doanh và có khả năng tự học tập suốt đời. . Chuẩn đầu ra Sinh viên chuyên ngành Kinh tế phát triển khi tốt nghiệp có các năng lực sau . Kiến thức Kiến thức cơ bản Mã CĐR TT chuyên Tên chuẩn đầu ra về kiến thức cơ bản ngành Nắm được kiến thức nền tảng về tự nhiên xã hội những nguyên lý 1 CĐR1 cơ bản của Chủ nghĩa Mác Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam Nắm được kiến thức cơ bản về cơ chế vận hành của nền kinh tế thị 2 CĐR2 trường trong môi trường toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế Nắm được kiến thức cơ bản về quản lý cơ chế quản lý nhà nước về 3 CĐR3 kinh tế Kiến thức quản lý thông tin Nắm bắt phương pháp thu thập phân 4 CĐR4 tích xử lý thông tin phục vụ cho việc ra quyết định. Kiến thức về pháp luật Nắm bắt các qui định của pháp luật trong lĩnh 5 CĐR5 vực kinh tế. Kiến thức chuyên ngành Mã CĐR TT chuyên Tên chuẩn đầu ra về kiến thức chuyên ngành ngành Am hiểu cách thức huy động phân bổ và sử dụng các nguồn lực để 1 CĐR6 tạo ra .

• Kinh tế học
• Chương trình giáo dục đại học
• Kinh tế phát triển
• Dân số và phát triển
• Phát triển nông thôn
• Chiến lược phát triển kinh tế
• Kế hoạch phát triển kinh tế
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
• Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
• Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
• Chuẩn đầu ra giáo dục đại học
• Thiết kế chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu giáo dục đại học
• Điều tra nhu cầu đào tạo
• Quy trình phát triển giáo dục đại học
• Chương trình giáo dục đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đề cương chi tiết cho từng học phần
• Chương trình giáo dục đại học theo tín chỉ
• Chương trình giáo dục đào tạo khối ngành sư phạm
• Chương trình đào tạo giáo viên tiểu học
• Khung giáo dục đại học
• Tổ chức quản lý Thể dục thể thao
• Quản lý Thể dục thể thao
• Xây dựng chương trình đạo tạo đại học
• Chương trình quản lý thể dục thể thao
• Chương trình giáo dục
• Phát triển chương trình giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Chương trình giáo dục nhà trường
• Đào tạo đại học
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Giáo dục dục học
• Đổi mới chương trình giáo dục thể chất
• Chương trình giáo dục thể chất
• Sinh viên Giáo dục Mầm non
• Nâng cao năng lực nghề nghiệp
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
• Chương trình cải cách giáo dục
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục chuyên nghiệp
• Phân cấp quản lí
• Đổi mới chương trình
• Quản lý giáo dục
• Chương trình giáo dục đa văn hóa
• Giáo dục đa văn hóa
• Chương trình đào tạo đại học
• Hội nhập giáo dục quốc tế
• Giáo dục học
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ Giáo dục học
• Chương trình đào tạo trình độ đại học
• Giáo dục thể chất
• Trường Đại học Hùng Vương
• Chặng đường phát triển của giáo dục
• Giáo dục Việt Nam
• Đào tạo sau đại học
• Chương trình đào tạo sau đại học
• Đổi mới trong ngành giáo dục
• Giáo dục sau đại học
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Phát triển bền vững giáo dục
• Đổi mới chương trình giáo dục đại học
• Cử nhân quản trị trường học
• Cử nhân quản lí giáo dục
• Cử nhân quản trị giáo dục
• Chương trình cử nhân quản trị
• Trường Đại học Giáo dục
• Trường Đại học Quốc gia Hà Nội
• bài giảng chương trình giáo dục
• tài liệu chương trình giáo dục nghiên cứu khoa học
• phương pháp nghiên cứu
• lý luận dạy học
• Quốc tế hóa giáo dục đại học
• Chương trình giảng dạy bằng tiếng Anh
• Quốc tế hóa các chương trình giáo dục
• Chiến lược phát triển giáo dục
• Quản lý chương trình đào tạo
• Chất lượng giáo dục đại học
• Hoạt động giáo dục đại học
• Đổi mới giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục kinh tế
• Giáo dục chính trị
• Giáo dục công dân
• Nội dung giáo dục
• Nghiên cứu giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Đánh giá chất lượng chương trình đào tạo
• Luật Giáo dục đại học
• Hoạt động giáo dục
• Chương trình đào tạo nước ngoài
• Quản lí chương trình đào tạo
• Giáo dục đại học nước ngoài
• Đổi mới chương trình đào tạo
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Cải tiến chương trình giáo dục thể chất
• Hoạt động thể dục thể thao
• Giáo dục so sánh
• Đại học ở Mỹ và Việt Nam
• Đổi mới giáo dục
• Giáo dục đại học cấp cử nhân
• Chương trình học ở Việt Nam
• Luận án Tiến sĩ Giáo dục học
• Chương trình đào tạo
• Đại học Hùng Vương