tailieunhanh - Chương trình khung giáo dục đại học ngành: Tổ chức quản lý Thể dục thể thao

Chương trình khung giáo dục đại học ngành: Tổ chức quản lý Thể dục thể thao với mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ thể chất và lý tưởng Công sản XHCN, nắm vững kiến thức cơ bản về lý luận, kỹ thuật và phương pháp quản lý TDTT hiện đại. Mời các bạn cùng tìm hiểu và tham khảo nội dung thông tin tài liệu. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH KHUNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Trình độ đào tạo Đại học Ngành đào tạo Tổ chức - quản lý TDTT Mã ngành 31 - 04 - 20 Ban hành theo quyết định số ngày 200 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo 1. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO Mục tiêu chung Đào tạo nguồn nhân lực phát triển toàn diện về đạo đức trí tuệ thể chất và lý tưởng Công sản XHCN nắm vững kiến thức cơ bản về lý luận kỹ thuật và phương pháp quản lý TDTT hiện đại đồng thời có khả năng vận dụng những trí thức này vào thực tế phong trào TDTT có năng lực đảm đương công tác quản lý hành chính quản lý kinh doanh giảng dạy và nghiên cứu sau trong lĩnh vực quản lý TDTT. Mục tiêu cụ thể Trong quá trình 4 năm học tập sinh viên phải đạt được những mục tiêu cụ thể và các yêu cầu sau - Yêu Tổ quốc XHCN trung thành và ủng hộ sự lãnh đạo của Đảng cộng sản Việt Nam nắm vững những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh tự nguyện phục vụ sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nước xây dựng CNXH và phục vụ của nhân dân. Có chí hướng phấn Đg. File - Chuong tinh Dai hoc 1 đấu vì sự nghiệp dân giàu nước xã hội công bằng và văn minh. Có tinh thần khắc phục khó khăn gian khổ yêu ngành nghề yêu lao động tôn trọng và chấp hành pháp luật có tinh thần đoàn kết và tương trợ lẫn nhau. - Được trang bị những kiến thức nhất định về khoa học xã hội và nhân văn khoa học tự nhiên đặc biệt là quản lý kinh doanh trong các tổ chức và doanh nghiệp TDTT có khả năng tự lập sáng tạo tự nâng cao tri thức có năng lực tự phát hiện phân tích và giải quyết vấn đề. Có năng lực nghiệp vụ và tố chất cần thiết để đảm đương nhiệm vụ trong quản lý TDTT khác nhau như quản lý phong trào TDTT quần chúng rèn luyện sức khoẻ vui chơi giải trí truyền bá và phát triển lĩnh vực TDTT quần chúng quản lý cán bộ TDTT quản lý các công trình và cơ sở vật chất TDTT quản lý thể thao chuyên nghiệp vv. - Có tri thức về quân sự và có thể lực tốt. Nắm và biết phương pháp

• Giáo dục học
• Khung giáo dục đại học
• Chương trình giáo dục đại học
• Tổ chức quản lý Thể dục thể thao
• Quản lý Thể dục thể thao
• Xây dựng chương trình đạo tạo đại học
• Chương trình quản lý thể dục thể thao
• Xây dựng khung năng lực hiệu trưởng
• Đổi mới quản lý giáo dục đại học
• Đổi mới giáo dục đại học
• Chủ tịch hội đồng trường đại học
• Giáo dục đại học
• Đào tạo Cử nhân Y tế công cộng
• Sức khỏe ưu tiên trong cộng đồng
• Bảo vệ sức khỏe nhân dân
• Tạp chí Nghiên cứu Dân tộc
• Tiêu chuẩn hiệu trưởng trường đại học
• Khung năng lực hiệu trưởng
• Chất lượng giáo dục
• Khung chất lượng giáo dục
• Hoạt động giáo dục của trường học
• Đổi mới giáo dục
• Chất lượng đào tạo trình độ thạc sĩ
• Xây dựng bộ tiêu chí
• Văn hóa chất lượng
• Khung phát triển văn hóa chất lượng
• Chất lượng trong giáo dục đại học
• Xây dựng văn hóa chất lượng
• Chuyển đổi số
• Khung năng lực số
• Giáo dục số
• Kế hoạch hành động giáo dục số
• Chương trình chuyển đổi số quốc gia
• Hệ thống giáo dục trên thế giới
• Cách mạng mới trong giáo dục
• Khủng hoảng trong giáo dục
• Sáng tạo giáo dục
• Giáo dục Việt Nam
• Tạp chí Giáo dục
• Bài viết về giáo dục
• Đánh giá văn hóa chất lượng
• Trường đại học
• Tiêu chuẩn khung đánh giá văn hóa
• Khung năng lực số cho sinh viên đại học
• Chuyển đổi số giáo dục
• Năng lực số
• Cấu trúc năng lực số
• Nghiên cứu văn hóa
• Đại học Văn hóa Hà Nội
• Đào tạo đại học
• Khung trình độ quốc gia
• Giáo dục đào tạo
• giáo trình đại học cao đẳng
• giáo trình xây dựng
• giáo trình bê tông cốt thép II
• Kết cấu khung BTCT
• giáo trình tin học
• hướng dẫn sử dụng sap
• Hệ chỉnh khung phẳng
• Tạp chí Khoa học
• Chương trình đào tạo
• Ngành Sư phạm tiếng Anh
• Khung năng lực giáo viên
• Cơ chế quản lý giáo dục
• bộ chương trình khung giáo dục
• bộ giáo dục
• giáo dục và đào tạo
• luật giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Cố vấn học tập
• Xây dựng khung năng lực
• Năng lực nghiên cứu khoa học
• Năng lực phát triển nghề nghiệp
• Khoa học xã hội
• Khung năng lực thích ứng
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Công tác quản lý giáo dục
• Chuyên viên tổ chức tại trường học
• Cán bộ trường đại học công lập
• Đại học công lập
• Phát triển giáo dục đại học
• Tạp chí Khoa học giáo dục Việt Nam
• Giáo dục
• đào tạo
• giáo trình cao đẳng đại học
• luận văn
• báo cáo
• Tính khung trục
• Năng lực thông tin
• Khung năng lực thông tin
• Môi trường học tập
• Văn hóa học thuật
• Hành vi thông tin
• quy định ngành giáo dục
• thông tư
• chương trình khung giáo dục đại học
• bộ giáo dục đào tạo
• chương trình khung giáo dục
• Tài liệu Giáo dục
• Đào tạo thạc sĩ
• Khung chương trình đào tạo
• Trường Đại học Vinh
• Giáo dục cao học
• xây dựng
• cao đẳng đại học
• tải trọng tác dụng lên khung trục
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ ngành Giáo dục
• Chương trình đào tạo kỹ sư
• Khung trình độ quốc gia Việt Nam
• Chuyên ngành An toàn phòng cháy