tailieunhanh - Tóm tắt luận án Tiến sĩ Quản trị kinh doanh: Các nhân tố ảnh hưởng đến sự tiếp nhận tri thức về đào tạo của giảng viên đại học Việt Nam thông qua các chương trình liên kết đào tạo quốc tế bậc đại học

Mục đích của nghiên cứu là nhằm xác định những nhân tố ảnh hưởng tới sự tiếp nhận tri thức về đào tạo của giảng viên đại học Việt Nam thông qua chương trình liên kết đào tạo quốc tế bậc đại học. | PHẦN MỞ ĐẦU cán bộ phụ trách chuyên môn trong chương trình LKĐTQT. Phạm vi về thời gian từ năm 2014 đến năm 2020. 1. Lý do lựa chọn đề tài 4. Cách tiếp cận nghiên cứu Việc tìm hiểu về các nhân tố ảnh hưởng tới sự tiếp nhận tri thức đào tạo của giảng viên thông qua chương trình LKĐTQT sẽ làm sáng tỏ vấn đề làm thế nào để giảng viên tiếp nhận được nhiều tri thức nhất. Sự tiếp Luận án sử dụng phương pháp định tính và định lượng. Với nghiên cứu định tính 8 giảng viên tại hai nhận tri thức đó sẽ đạt hiệu quả tối đa khi các bên liên quan tăng cường các nhân tố có ảnh hưởng tích cực và chương trình LKĐTQT khác biệt về đối tác và ngành đào tạo được phỏng vấn sâu 4 người chương trình . Với giảm thiểu các nhân tố có ảnh hưởng tiêu cực đối với sự tiếp nhận tri thức của giảng viên. Khi đa số giảng viên nghiên cứu định lượng bảng hỏi được gửi cho 344 giảng viên tại 18 chương trình LKĐQT bậc đại học đặt tại chương trình LKĐTQT tiếp nhận tri thức đào tạo quốc tế hiệu quả tri thức sẽ được lan tỏa trong trường đại 11 cơ sở đào tạo. Số phiếu trả lời đạt yêu cầu thu lại được là 218 phiếu. học tiến tới nâng cấp mặt bằng chung về năng lực giảng dạy của giảng viên nhà trường. Chất lượng đào tạo Quy trình nghiên cứu của luận án được sơ đồ hóa trên hình 1. của trường từ đó được tăng cường vừa đáp ứng được khát vọng đổi mới về giáo dục của xã hội vừa đáp ứng được nhu cầu hội nhập giáo dục quốc tế của nền giáo dục đại học Việt Nam. Hình 1 Quy trình nghiên cứu của luận án Về lý luận nghiên cứu về tiếp nhận tri thức trong hợp tác quốc tế tại Việt Nam và trên thế giới đều tập Luận án sử dụng phương pháp mô tả phân loại và tổng hợp để phân tích dữ liệu định tính. Phương pháp trung vào sự tiếp nhận ở các cấp độ tổ chức chứ chưa chú ý tới sự học hỏi của cá nhân. Một số kết quả kiểm phân tích dữ liệu định lượng bao gồm định về ảnh hưởng của các nhân tố cá nhân tới tiếp nhận tri thức không thống nhất gợi ý về khả năng của biến các phương pháp thống kê mô tả dữ Xây Nghiên Nghiên Tổng Thiết lập dựng

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.