Using semantic mapping as a strategy to facilitate reading comprehension

Using semantic mapping as a strategy to facilitate reading comprehension
27    74    1
An overview of multi-level classes

An overview of multi-level classes
12    85    1
Application of project based learning in teaching communication skills in English to engineering students

Application of project based learning in teaching communication skills in English to engineering students
10    77    1
The effect of experiential learning on teaching and learning English speaking skills at Lac Hong University

The effect of experiential learning on teaching and learning English speaking skills at Lac Hong University
4    74    1
Comparing LHU first-year English majored students’ reading strategies at high school level and university level

Comparing LHU first-year English majored students’ reading strategies at high school level and university level
4    70    1
Factors affecting the speaking performance of general students at Hanoi Metropolitan University

Factors affecting the speaking performance of general students at Hanoi Metropolitan University
6    60    1
Students’ peer assessment practice in English speaking skills

Students’ peer assessment practice in English speaking skills
14    107    3
Students’ attitudes towards the application of form focused instruction in the ommunicative classroom

Students’ attitudes towards the application of form focused instruction in the ommunicative classroom
11    70    1
Ảnh hưởng của hoạt động nhóm trong giờ học nói đến mức độ tham gia của sinh viên: Trường hợp sinh viên tiếng Anh chuyên ngữ năm 1 tại trường Đại học Ngoại ngữ, Đại Học Huế

Ảnh hưởng của hoạt động nhóm trong giờ học nói đến mức độ tham gia của sinh viên: Trường hợp sinh viên tiếng Anh chuyên ngữ năm 1 tại trường Đại học Ngoại ngữ, Đại Học Huế
14    84    1
Mô hình năng lực giao tiếp trong đào tạo ngành Ngôn ngữ Anh

Mô hình năng lực giao tiếp trong đào tạo ngành Ngôn ngữ Anh
6    305    1
The implementation of e portfolios to support selfdirected English learning for secondary students

The implementation of e portfolios to support selfdirected English learning for secondary students
9    59    1
Cải thiện kỹ năng nói cho sinh viên năm thứ nhất chuyên ngành Tiếng Anh, trường Đại học Mở Hà Nội thông qua hoạt động nhóm

Cải thiện kỹ năng nói cho sinh viên năm thứ nhất chuyên ngành Tiếng Anh, trường Đại học Mở Hà Nội thông qua hoạt động nhóm
13    69    3
200 bài luận tiếng Anh: Phần 2

200 bài luận tiếng Anh: Phần 2
169    64    2
200 bài luận tiếng Anh: Phần 1

200 bài luận tiếng Anh: Phần 1
200    79    3
Ghi ký âm trong tiếng Anh: Phần 2

Ghi ký âm trong tiếng Anh: Phần 2
55    54    1
Ghi ký âm trong tiếng Anh: Phần 1

Ghi ký âm trong tiếng Anh: Phần 1
75    56    1
Sử dụng các hoạt động giao tiếp để dạy kỹ năng nói tiếng Anh cho sinh viên không chuyên ngữ

Sử dụng các hoạt động giao tiếp để dạy kỹ năng nói tiếng Anh cho sinh viên không chuyên ngữ
16    62    1
Ngữ âm Tiếng Anh toàn tập

Ngữ âm Tiếng Anh toàn tập
242    66    3
Phân tích phương tiện liên kết ngữ pháp trong việc tăng cường kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh chuyên ngành tài chính cho sinh viên năm ba tại trường Đại học Tài chính – Kế toán

Phân tích phương tiện liên kết ngữ pháp trong việc tăng cường kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh chuyên ngành tài chính cho sinh viên năm ba tại trường Đại học Tài chính – Kế toán
7    48    1
Một số giải pháp rèn kỹ năng nói tiếng Anh cho học sinh lớp 5 trường PTTH CLC Nguyễn Tất Thành

Một số giải pháp rèn kỹ năng nói tiếng Anh cho học sinh lớp 5 trường PTTH CLC Nguyễn Tất Thành
14    67    2