Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Chọn nhóm
Trang chủ
Tiếng Anh - Ngoại Ngữ
Kỹ năng đọc tiếng Anh
Vấn đề sửa lỗi cho sinh viên trong quá trình giảng dạy ngoại ngữ
5
88
3
Sự cần thiết của việc chỉnh sửa trong giáo trình ‘English for history’
8
56
3
How to get students to speak English
5
112
3
Ứng dụng tiến trình giao tiếp vào việc giảng dạy ngoại ngữ
9
120
3
Negative effects in lacking teaching pronunciation
3
86
3
Pronunciation exercises to improve English pronunciation
8
97
3
Recognizing pronunciation errors: A case of ESP at the HCMC University of pedagogy
8
103
3
Cho trẻ mẫu giáo làm quen tiếng Anh: Sự sẵn sàng của giáo viên mầm non và các đề xuất
11
86
3
Đối chiếu nhóm phụ âm tắc, vô thanh tiếng Anh trong cách phát âm của người Việt và người Mỹ
15
112
5
20000 câu đàm thoại Anh - Việt: Phần 2
206
116
5
20000 câu đàm thoại Anh - Việt: Phần 1
143
121
6
Ứng dụng WhatsApp hỗ trợ phát triển kỹ năng giao tiếp tiếng Anh đối với sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh tại trường Đại học Phú Yên
12
85
3
Teacher talk in English speaking classes at University
17
134
3
How to improve English speaking skills
5
94
3
The impact of educational games on teaching and learning English
4
709
3
English majored students’ difficulties in learning speaking skill with foreign teachers
4
77
4
Causes of speaking anxiety among English language learners in speaking classes
3
73
3
Sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy môn Đọc hiểu nhằm nâng cao bốn kỹ năng
4
172
3
Vận dụng các phương pháp dạy nói tiếng Anh theo hướng tăng cường sự tương tác cho sinh viên chuyên ngữ
8
116
4
Nghiên cứu hành động – “sinh viên tự đánh giá lẫn nhau” (Peer assessment) – phương pháp nâng cao tính tự chủ của sinh viên trong các giờ học nói
7
89
4
Đầu
1
2
3
4
5
6
7
8
9
[ 10 ]
11
12
13
14
15
Cuối