tailieunhanh - Xây dựng mô hình quản lý phát triển đội ngũ giảng viên tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp

Bài viết trình bày tổng quan cơ sở lý luận về phát triển nguồn nhân lực hoạt động, quản lý và phát triển tài nguyên giảng dạy ở các cơ sở giáo dục và mô hình các chức năng cơ bản của quy trình quản lý (mô hình POLCI). Từ đó đề xuất mô hình áp dụng POLCI trong việc phát triển đội ngũ giảng viên tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp. | Journal of educational equipment Education management Volume 2 Issue 303 December 2023 ISSN 1859 - 0810 Xây dựng mô hình quản lý phát triển đội ngũ giảng viên tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp Trương Ngọc Thúy Trần Anh Bình HVCH Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Received 04 12 2023 Accepted 05 12 2023 Published 06 12 2023 Abstract The article presents an overview of the theoretical basis for human resource development activities the management and development of teaching resources at educational institutions and a model of basic functions of the management process POLCI model . From there we propose a model to apply POLCI in developing teaching staff at vocational education institutions with the aim of improving the quality and effectiveness of teaching staff development activities at educational institutions. vocational training aims to effectively complete vocational training goals in the era. The proposed model includes 05 five elements 1 Planning to develop the teaching staff 2 Organize the process of developing teaching staff 3 Direct the process of developing the teaching staff 4 Evaluate the teaching staff 5 Information in the process of managing and developing teaching staff. Keywords Development teaching staff vocational education POLCI 1. Đặt vấn đề nhà khoa học được tổ chức thành một lực lượng Đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục cùng chung một nhiệm vụ là thực hiện mục tiêu giáo nghề nghiệp giữ vai trò nòng cốt có tính chất đột dục và đào tạo đã đề ra ở các trường đại học và cao phá quyết định sự thành công của sự nghiệp đổi mới đẳng . 2 và nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp được Theo từ điển Giáo dục học 2001 đội ngũ giáo nhấn mạnh tại văn kiện đại hội Đảng và chiến lược viên là tập thể những người đảm nhiệm công tác giáo phát triển kinh tế - xã hội chiến lược phát triển giáo dục và dạy học có đủ tiêu chuẩn đạo đức chuyên dục chiến lược phát triển giáo dục nghề nghiệp theo môn và nghiệp vụ quy định . 3 từng thời kỳ được .