tailieunhanh - Tìm hiểu lý thuyết xã hội học: Phần 2

Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách "Lý thuyết xã hội học" tiếp tục trình bày về: các hệ thống con của xã hội, cuộc sống hàng ngày và sự liên quan đến bản thể; từ ngành nghề đến hệ thống thể chế chuyên nghiệp; đề cương lý thuyết xã hội học Pháp hiện đại; các phạm trù cơ bản của lý thuyết Bourdieu; . Mời các bạn cùng tham khảo! | Chương VII Hệ thống xã hội cuộc sống hàng ngày và sự liên quan của bản thể Đối với nhà khoa học xã hội đáng để lấy lý thuyết hệ thống của Luhmann làm điểm khởi đầu bởi vì nó có lẽ là lý thuyết đã cố gắng phá vỡ các bộ máy khái niệm nhỏ gọn một cách có ý thức nhất và tăng khả năng phân giải của các khái niệm được sử dụng. Với các phạm trù có độ phân giải cao do đó được tạo ra lý thuyết của Luhmann có thể tái tạo lại các khía cạnh chưa được đánh giá cao trước đây của thế giới xã hội theo một cách rất phức tạp. Trong các chương trước chúng tôi đã cố gắng sửa chữa về mặt lý thuyết phân tích của Luhmann về sự phân mảnh của xã hội như một hệ thống thành các hệ thống con chức năng bằng cách chỉ ra rằng giải pháp của Luhmann đối với việc phân định thực nghiệm các hệ thống con xã hội bằng mã nhị phân chỉ được chấp nhận nếu giảm xuống thành giao tiếp chuyên nghiệp. Sau đó nó trở nên cần thiết để giới hạn các hệ thống con xã hội trong các hệ thống thể chế chuyên nghiệp và giới thiệu phạm trù của cuộc sống hàng ngày để phân biệt mức độ hệ thống của xã hội. Phản ánh về những điều chỉnh cần thiết việc loại trừ cá nhân khỏi việc xây dựng thế giới xã hội cũng được tìm thấy là có vấn đề trong lý thuyết của Luhmann dựa trên các tác phẩm được viết kể từ khi Luhmann chuyển mô hình sang khái niệm tự trị. Điều này là do quyết định lý thuyết trước đây của ông về việc loại trừ chủ đề vượt ra ngoài thế giới xã hội - để giải quyết nó như một hệ thống tinh thần - kể từ đó đã được áp dụng nhất quán trong việc tái thiết lý thuyết của các hệ thống xã hội trong khi trong những năm 1960 và 1970 sự loại trừ này vẫn chỉ đơn thuần là tuyên bố. Tuy nhiên những phân tích nhất quán hơn của ông hiện nay cho thấy rằng ông đang ngày càng đi đến một quan điểm về thực tế giả định một thực tế quot nhất thời quot và kết quả là chỉ có thể giải quyết các cấu trúc lâu dài của thế giới xã hội một cách hạn chế. Do đó để tránh hậu quả của quot chủ nghĩa đúng giờ phương pháp quot này cần phải sửa quyết định này và

• Xã hội học
• Lý thuyết xã hội học
• Lịch sử xã hội học
• Các hệ thống con của xã hội
• Lý thuyết xã hội học hiện đại của Pháp
• Lý thuyết về xã hội quan liêu
• Sự phát triển trí tuệ của Pierre Bourdieu
• Xã hội học
• Xã hội tri thức
• Tính hợp thức xã hội học
• Ma trận của xã hội tri thức
• Lý thuyết xã hội học trong công nghệ thông tin
• Lý thuyết xã hội học trong xã hội tri thức
• Quan hệ xã hội
• Cấu trúc xã hội
• Thực tiễn xã hội
• Quan niệm xã hội học
• Thể chế hóa quan hệ xã hội
• Thuyết xã hội học
• Khoa học xã hội học
• Xã hội học Auguste Comte
• Xã hội học Karl Marx
• Xã hội học Herbert Spencer
• Xã hội học Georg Simmel
• Lý thuyết xã hội học đương đại
• Khung mẫu lý thuyết xã hội học
• Xã hội học đương đại
• Lý thuyết chủ nghĩa Mác
• Lý thuyết học xã hội hiện đại
• Xã hội hiện đại
• Lý thuyết xã hội học nhân văn
• Mâu thuẫn xã hội
• Lý thuyết xã hội học vĩ mô
• Lý thuyết cấu trúc hóa
• Tiểu luận xã hội học
• Thuyết trình xã hội học
• Đề tài xã hội học
• Nghiên cứu xã hội học
• Lý thuyết hành động xã hội của M
• Weber
• Nhận xét lý thuyết hành động xã hội
• Khái niệm hành động xã hội
• Phân loại hành động xã hội
• Lý luận hành động xã hội
• Chính sách xã hội
• Công tác xã hội
• Xã hội học đô thị
• Tài liệu xã hội học
• Bài giảng xã hội học
• Giáo trình xã hội học
• Lý luận xã hội học
• Thực tiễn xã hội học
• Tổng tích hợp lý thuyết
• Tiến trình xã hội học
• Phát triển xã hội học
• Tổng hợp lý thuyết xã hội học
• Tiểu luận văn hóa
• Thuyết trình Tâm lý học xã hội
• Tri giác xã hội
• Tâm lý học xã hội
• Khảo sát xã hội học
• Phân tầng xã hội
• Phân tầng xã hội ở Hà Nội
• Lý thuyết xã hội học của Max Weber
• Xã hội học công cộng
• Xã hội học chuyên biệt
• Xã hội học phê phán
• Xã hội học chính sách
• Thuyết học tập xã hội
• Lý thuyết học tập xã hội
• Thuyết học tập
• Học tập xã hội
• Ứng dụng thuyết học tập xã hội
• Vài nét đại hội xã hội học
• Đại hội xã hội học
• Đại hội xã hội học thế giới
• Thực hành công tác xã hội
• Lý thuyết công tác xã hội
• Mô hình công tác xã hội
• Lý thuyết thực hành công tác xã hội
• Quan điểm tiến hóa xã hội học
• Xã hội học vay mượn sinh học
• Xã hội học vay mượn
• Tiếp cận xã hội học
• khoa học xã hội
• xã hội học đại cương
• tiểu luận lý thuyết xã hội học
• Giới thiệu lý thuyết xã hội học
• Xã hội học Curriculum
• Khái niệm Curriculum
• Khái niệm xã hội học Curriculum
• Tổng lược xã hội học giáo dục
• Lý thuyết xã hội học giáo dục
• Tái tạo xã hội học giáo dục
• Đối tượng nghiên cứu xã hội học
• Xã hội học giáo dục
• Lý thuyết Joseph Schumpeter
• Sự kiến tạo xã hội về thực tại
• Sự kiến tạo xã hội
• Khảo luận về xã hội học nhận thức
• Xã hội học nhận thức
• Lý thuyết về xã hội
• Kiến tạo thực tại xã hội
• Xã hội học về nhận thức
• Đại hội xã hội học tại Ấn Độ
• Sự biến đổi xã hội
• Các thiết chế xã hội
• Hành vi xã hội
• Hành động xã hội
• Tiếp xúc xã hội
• Tương tác xã hội
• Lí thuyết xã hội học vi mô
• Thuyết chức năng
• Thuyết mâu thuẫn
• Thuyết tương tác biểu trưng
• Thuyết lựa chọn duy lý