tailieunhanh - Một số nội dung xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên các cấp tỉnh Quảng Trị trong giai đoạn hiện nay

Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu về các thành tố trong xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên các cấp học trên địa bàn tỉnh Quảng Trị, góp phần bổ sung cơ sở thực tiễn về nghiên cứu và đánh giá thực trạng đội ngũ giáo viên đang là vấn đề cấp bách của từng địa phương nhằm đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông 2018 trong giai đoạn đổi mới căn bản và toàn diện GD-ĐT Việt Nam. | VJE Tạp chí Giáo dục 2023 23 1 46-51 ISSN 2354-0753 MỘT SỐ NỘI DUNG XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC CẤP TỈNH QUẢNG TRỊ TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Lê Thị Hương1 Phan Chí Thành2 Mai Huy Phương1 Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Trị 1 Võ Văn Minh1 Trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Trị 2 Nguyễn Xuân Hiếu1 Tác giả liên hệ Email Trần Hải2 Nguyễn Thị Thu Hằng2 Article history ABSTRACT Received 02 11 2022 Developing teaching personnel in education and training is one of the basic Accepted 28 11 2022 contents of education reform. From the theoretical and empirical review of Published 05 01 2023 existing literature on evaluating the quality of teachers in schools and educational institutions this study shows the current situation of teaching staff Keywords in schools in order to forecast the quantity and quality of schoolteachers and Teachers professional propose solutions to develop teaching staff for all educational levels to meet standards for teachers the requirements of education and training innovation in Quang Tri province. preschool education general The research results contribute to providing the theoretical and practical education situation solution foundation for developing teaching staff implementing the policy and build develop management of teacher quality in the aim of establishing a consistent system with well-developed human resources at each school each locality and the whole country in the near future. 1. Mở đầu Xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên ĐNGV trong GD-ĐT được các quốc gia trên thế giới đặt lên hàng đầu là một trong những nội dung cơ bản trong các cuộc cách mạng cải cách giáo dục chấn hưng phát triển đất nước. Lênin 1976 coi trọng việc xây dựng và phát triển ĐNGV và đặt ra yêu cầu nâng cao một cách có hệ thống kiên nhẫn liên tục trình độ và tinh thần của GV nhưng điều chủ yếu chủ yếu và chủ yếu là cải thiện đời sống vật chất cho họ . Fullan amp Hargreaves 1992 đã nghiên cứu và chỉ ra 3 phương diện để nâng cao .