tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp luyện đọc khi dạy môn Tiếng Việt lớp 2

Mục đích nghiên cứu của đề tài "Một số biện pháp luyện đọc khi dạy môn Tiếng Việt lớp 2" nhằm giúp học sinh hình thành kỹ năng đọc một cách tốt nhất, chính là nhiệm vụ quan trọng của giáo viên trong dạy học Tiếng Việt ở tiểu học. | 1 MỤC LỤC Nội dung Trang CHƯƠNG 1 PHẦN MỞ ĐẦU 3 CHƯƠNG 2 NỘI DUNG 4 . Thời gian và địa điểm thực hiện 4 . Đánh giá thực trạng 4 . Kết quả đạt được 5 . Những mặt hạn chế 6 . Nguyên nhân đạt được và nguyên nhân hạn chế 6 . Nguyên nhân đạt được 6 Về phía giáo viên 6 Về phía học sinh 6 . Nguyên nhân hạn chế 7 Về phía giáo viên 7 Về phía học sinh 7 Về phía phụ huynh 7 CHƯƠNG 3 GIẢI PHÁP THỰC HIỆN 8 . Căn cứ thực hiện 8 . Nội dung giải pháp và cách thức thực hiện 10 . Nội dung giải pháp 10 . Cách thức thực hiện các giải pháp 11 . Gây hứng thú trong giờ học 11 . Phân loại học sinh theo trình độ đọc 11 . Luyện phát âm đúng cho học sinh 13 . Luyện đọc đúng trọng tâm 15 . Luyện đọc ngắt giọng đúng chỗ 16 . Hình thành kỹ năng đọc cho học sinh qua một số phương 17 pháp luyện đọc trong hoạt động học Luyện đọc từng câu 18 Luyện đọc đoạn trước lớp 18 Hướng dẫn tìm hiểu nghĩa của từ trong bài và nội dung bài đọc. 19 Phương pháp tổ chức trò chơi học tập 20 . Rèn một số kỹ năng nói cần thiết cần giáo dục cho học sinh 21 trong các hoạt động đóng vai cũng như trong thực tiễn học tập và sinh hoạt để các em đọc tốt hơn Rèn đọc cho học sinh thông qua hoạt động giao tiếp giữa thầy 21 2 và trò. Rèn kỹ năng giao tiếp phù hợp đúng chuẩn mực 23 CHƯƠNG 4 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 24 . Kết quả đạt được 24 . Phạm vi áp dụng 25 . Bài học kinh nghiệm 26 . Kiến nghị 26 TÀI LIỆU THAM KHẢO 28 1 CHƯƠNG 1 PHẦN MỞ ĐẦU Trong học tập môn Tiếng Việt thì kỹ năng đọc là rất quan trọng trong việc hình thành ngôn ngữ cho học sinh. Đọc là công cụ để các em học tập giao tiếp khơi dậy hành động nuôi dưỡng tâm hồn qua những tác phẩm văn học. Tập đọc là một phân môn thuộc môn Tiếng Việt có vai trò rất quan trọng giúp học sinh hình thành kỹ năng đọc văn bản. Chính vì thế việc phát huy các phương pháp dạy học tích cực giúp học sinh hình thành kỹ năng đọc một cách tốt nhất chính là nhiệm vụ quan trọng của giáo

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Việt lớp 2
• Luyện đọc khi dạy môn Tiếng Việt
• Luyện phát âm đúng
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4