tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp lồng ghép giáo dục trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi D tiết kiệm năng lượng tại Trường Mầm non thị trấn Bến Sung

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp lồng ghép giáo dục trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi D tiết kiệm năng lượng tại Trường Mầm non thị trấn Bến Sung" nhằm tìm ra một số biện pháp hữu hiệu nhất trong việc tổ chức lồng ghép giáo dục tiết kiệm năng lượng cho trẻ, từ đó đề xuất nhân rộng nâng cao chất lượng giáo dục trẻ 5 - 6 tuổi tại trường mầm non Thị Trần Bến Sung. Giúp bản thân củng cố và cập nhật kiến thức về một số nguồn năng lượng hiện có để đưa vào giáo dục trẻ tiết kiệm năng lượng đạt hiệu quả cao. | 1. Mở đầu . Lý do chọn đề tài Trong những năm gần đây nền kinh tế - Văn hóa - Xã hội phát triển mạnh kéo theo nền giáo dục nước nhà cũng phát triển và giáo dục mầm non cũng có những bước phát triển vượt bậc. Chính vì vậy đã đặt ra cho những người làm công tác giáo dục mầm non những nhiệm vụ mới là không ngừng đổi mới về phương pháp và hình thức giảng dậy đồng thời có nhiều các chuyên đề các nội dung mới được đưa vào lồng ghép giáo dục trẻ những nội dung đó là những vấn đề cấp thiết của xã hội một trong nhưng nội dung đó là sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả . Việc làm này đòi hỏi tất cả mọi người cùng chung tay để làm. Nhưng để những việc làm đó thật sự có hiệu quả thì chúng ta phải đi từng bước một. Bước đầu tiên chúng ta sẽ làm đó là giáo dục trẻ vì trẻ em là tương lai của đất nước là nguồn nhân lục kế cận. Lúc này trẻ như một tờ giấy trắng chúng ta phải vẽ những gì đẹp nhất và có ý nghĩa nhất lên tờ giấy đó thế hệ trẻ nếu được giáo dục tốt thì sẽ làm thay đổi được vận mệnh tương lai của đất nước. Như chúng ta đã biết xã hội ngày càng phát triển thì nhu cầu sử dụng năng lượng ngày càng cao. Nguồn tài nguyên thiên nhiên thì có hạn nếu như con người cứ khai thác mãi thì nguồn tài nguyên đó sẽ bị cạn kiệt. Vậy làm thế nào để đảm bảo nguồn năng lượng cho chúng ta sử dụng. Cách làm thiết thực và hiệu quả nhất đó là chúng ta phải tiết kiệm năng lượng và đó như một câu khẩu hiệu trong các sinh hoạt hàng ngày đối với mỗi người. Hãy tắt khi không sử dụng . Nhưng câu khẩu hiệu đó dường như đối với trẻ ở độ tuổi mầm non đang còn rất xa vời trẻ chưa biết chưa hiểu và cũng chưa biết sử dụng tiết kiệm nguồn năng lượng. Còn những người lớn xung quanh trẻ trong đó có cha mẹ và cô giáo cũng chưa có những bài học cụ thể để dậy trẻ tiết kiệm năng lượng cũng như chưa thực hành tiết kiệm để làm gương cho trẻ như lời Bác Hồ đã dạy. Chính vì thực trạng trên nên tôi luôn trăn trở và tìm các biện pháp để tổ chức các nội dung lồng ghép tiết kiệm năng lượng một cách có hiệu quả .