tailieunhanh - Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông thành phố Hà Nội

Mục tiêu của đề tài "Quản lý tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông thành phố Hà Nội" là nghiên cứu lý luận và thực tiễn, đề xuất các biện pháp quản lý tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh ở các trường THPT thành phố Hà Nội, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong bối cảnh đổi mới GDPT hiện nay. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ THỊ HOÀI THƯƠNG QUẢN LÝ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT NĂNG LỰC HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ HÀ NỘI TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGHỆ AN - 2023 Công trình được hoàn thành tại Trường Đại học Vinh Người hướng dẫn khoa học PGS. TS. PHẠM MINH HÙNG Phản biện 1 Phản biện 2 Phản biện 3 Luận án được bảo vệ trước Hội đồng đánh giá luận án tiến sĩ cấp trường họp tại Trường Đại học Vinh vào hồi . giờ ngày . tháng . năm 2023 Có thể tìm hiểu Luận án tại - Thư viện Quốc gia Việt Nam - Trung tâm TT-TV Nguyễn Thúc Hào Trường Đại học Vinh. 1 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Cùng với sự đổi mới của cả hệ thống giáo dục nước nhà giáo dục phổ thông GDPT cũng đang được đổi mới. Mục tiêu đổi mới của GDPT là nhằm tập trung phát triển trí tuệ thể chất hình thành phẩm chất năng lực công dân phát hiện và bồi dưỡng năng khiếu định hướng nghề nghiệp cho học sinh HS . Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện chú trọng giáo dục lý tưởng truyền thống đạo đức lối sống ngoại ngữ tin học năng lực và kỹ năng thực hành vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Phát triển khả năng sáng tạo tự học khuyến khích học tập suốt đời . Để thực hiện được mục tiêu của mình GDPT cũng phải đổi mới căn bản toàn diện trên tất cả các phương diện trước hết là đổi mới Chương trình GDPT. Từ năm học 2022 - 2023 Chương trình GDPT 2018 bắt đầu được triển khai ở cấp trung học phổ thông THPT . Điểm mới căn bản nhất của Chương trình GDPT 2018 là đặt trọng tâm vào phát triển phẩm chất năng lực HS và được cụ thể hóa bằng những yêu cầu cần đạt ở từng môn học cấp học. Trong đó hoạt động trải nghiệm HĐTN hướng nghiệp HN là hoạt động giáo dục bắt buộc đối với HS cấp THPT là hoạt động giáo dục do nhà giáo dục định hướng thiết kế và hướng dẫn thực hiện tạo cơ hội cho HS tiếp cận thực tế thể nghiệm các cảm xúc tích cực khai thác những kinh nghiệm đã có và huy động tổng hợp kiến thức kỹ năng của .