tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 giải tốt bài toán về tỉ số phần trăm

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 giải tốt bài toán về tỉ số phần trăm" nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn toán ở lớp 5 nói chung và dạy giải toán về tỉ số phần trăm nói riêng, cũng còn nhiều vấn đề cần nghiên cứu xoay quanh các hoạt động dạy học như: Các phương pháp dạy học đặc trưng, các hình thức dạy học mang lại hiệu quả cao .,tuy nhiên trong phạm vi đề tài tôi muốn đưa ra một số giải pháp giúp học sinh giải tốt loại toán về tỉ số phần trăm, tránh nhầm lẫn giữa các loại bài. | 1 MỤC LỤC I. ĐẶT VẤN ĐỀ . . .2 QUYẾT VẤN ĐỀ . . .5 1. Những nội dung lí luận có liên quan trực tiếp đến vấn đề nghiên cứu tổng kết kinh nghiệm . . .5 2. Thực trạng vấn đề . 5 3. Các biện pháp đã tiến hành .8 4. Hiệu quả sáng kiến kinh nghiệm .19 III. KẾT LUẬN KHUYẾN NGHỊ . .20 1. Kết luận . . .20 2. Khuyến nghị. .20 IV. TÀI LIỆU THAM KHẢO . . 22 V. PHỤ LỤC 23 2 I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lí do chọn đề tài Mục tiêu của môn toán ở cấp tiểu học là cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản ban đầu về số học về đo lường về hình học một số yếu tố thống kê đơn giản giúp các em có được những kĩ năng tính toán đo lường và giải các bài toán có nội dung thiết thực trong đời sống. Mục tiêu quan trọng hơn là phát triển năng lự tư duy khả năng suy luận hợp lí phát hiện và giải quyết các vấn đề đơn giản gần gũi trong cuộc sống kích thích trí tưởng tượng và bước đầu hình thành phương pháp tự học tư làm việc một cách khoa học linh hoạt và sáng tạo. Chương trình sách giáo khoa SGK toán hiện hành ở cấp tiểu học nói chung ở lớp 5 nói riêng đã được các nhà nghiên cứu sửa đổi bổ sung nâng cao cho ngang tầm với nhiệm vụ mới góp phần đào tạo con người theo chuẩn mực mới. Song trên thực tế để nâng cao chất lượng dạy học đòi hỏi người giáo viên phải thực sự nỗ lực trên con đường tìm tòi và phát hiện những phương pháp giải pháp mới cho phù hợp với từng nội dung dạy học từng đối tượng dạy học. Bởi có nhiều kiến thức khó và càng khó hơn đối với những học sinh ở vùng nông thôn và miền núi. Chẳng hạn như khi hướng dẫn học sinh giải các bài toán có lời văn đặc biệt là giải toán về tỉ số phần trăm giáo viên còn gặp nhiều lúng túng. Các bài toán về tỉ số phần trăm có nội dung thiết thực trong đời sống nên chương trình toán cuối cấp Tiểu học đã đề cập một cách đầy đủ yêu cầu kiến thức kĩ năng mức độ vận dụng cao hơn hẳn so với chương trình sách trước đây với cả 3 dạng bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm Tìm tỉ số phần trăm của hai số Tìm một số phần trăm của một số Tìm một số biết một số phần trăm